11.秋天的雨 (2)

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1、11.秋天的雨提出要求，学生自读课文一、把课文读准、读通，学习本课的生字、新词。二、想一想，作者笔下的秋天的雨是什么样的呢？三、用横线画出每个自然段的第一句话，再把这些句子连起来读一读。扇枚邮爽柿仙梨菠萝粮紧杨yàoshichènlǎxiánshǎng钥匙趁喇衔裳shànméiyóushuǎngshìxiānlíbōluóliángjǐnyáng我会读读一读，分类积累（1）钥匙柿子喇叭衣裳（轻声音节）（2）轻轻地红红的香香的甜甜的厚厚的油亮亮的舒舒服服的（叠词）（3）五彩缤纷金黄橙红紫红淡黄雪白（描写颜色的词语）秋天的雨，是一把钥匙。秋天的雨，是一盒五彩缤纷的颜料。秋天的雨，藏着非常好闻的气

2、味。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。发现特点，把握结构1、同学们，对照课文看看，你们所谈到的关于秋天的雨的印象的语句都在课文的什么位置呢？（每个自然段的第一句话）2、请同学们再读课文，看看这五句话之间存在着怎样的一种关系？（分总）（一）感知“五彩缤纷”秋天的雨是一把钥匙轻轻地轻轻地趁你没留意把秋天的大门打开了（二）抓颜色词，感受“五彩缤纷”1、作者依次描写了哪些景物？银杏树枫树田野果树菊花2、完成练习（）的银杏树（）的枫树（）的田野（）的果树（）的菊花黄色火红金色橙色五颜六色我看到了一个的秋天。我会说银杏

3、树黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的叶子像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色

4、就更多了，紫色的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。五彩缤纷作业shànziyìméiyóupiào()()()liángshuǎngshìzixiānnǚ()()()bōluóliángshiyángshù()()()