20102011学年第二学期英语学习进度安排

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1、2010-2011学年第二学期英语学习进度安排各位同学:新学期,新的起点,希望大家总结经验,努力学习,英语综合技能更上一层楼。现将本学期工作安排如下:1、各班级检验上学期布置的翻译等任务,是否圆满完成,没完成的班级,将影响学习进度,同时,请各班级相关学生干部以最科学的方式加强学习引导,强化时间观念,避免拖拖拉拉。2、按照课程进度,预习各个单元。借助网络资源查询课文文化信息,扩展知识主体结构,增进运用现代多媒体技术的能力,与时俱进,快速进步。3、备考四级。备战时间段(2011年2月23日星期三---2011年7月)本学期时间短,任务重,必须清醒地认识到合理安排时间,培养自主

2、学习观念是大学生的基本素质之一。四级训练基本上全部在课堂之外进行,以学生自主训练为主。训练方式以及进度,训练内容以及质量评价,均须有序进行,班级学生干部务必积极主动地为大家英语四级学习服务。方式和方法上既要考虑英语学习的规律性,又要考虑各个班级的共性以及个性特征。做到科学有效。4、各班级内部交流自我学习方法,学习委员简单了解本班级同学英语资料的学习情况。(英语资料指的是第一学期发的电子资料)5、作文训练做到不断线。每周一篇,时间自己推算,体裁、题材全面。以电子文稿的附件形式上交,作文文档题目形式如下:124410259张成卫英语作文RecreationalActiviti

3、es完成情况汇报表发送的附件,主题同上(124410259张成卫英语作文RecreationalActivities完成情况汇报表)。作文文档格式参看模板样表。更全面的英语写作指导请阅读《英语写作理论与实践》一书,西安地图出版社,主编:孙仁杰,定价38元。需要的同学由班级班长统一订购。作文题目以及要求如下:第一周作文训练,规定时间段2011年2月21日—27日Directions:Forthispart,youareallowedthirtyminutestowriteacompositiononthetopicStudentUseofComputers.Youshoul

4、dwriteatleast120words,andbaseyourcompositioninthechartandtheoutlinegivenbelow.1.上图所示为1990年、1995年、2000年某校大学生使用计算机的情况,请描述其变化;2.请说明发生这些变化的原因(可从计算机的用途、价格或社会发展等方面加以说明);3.你认为目前大学生在计算机使用中有什么困难或问题。StudentUseofComputers第二周作文训练,规定时间段2011年2月28日—3月6日Directions:Forthispart,youareallowedthirtyminutesto

5、writeacompositiononthetopicPracticeMakesPerfect.Youshouldwriteatleast120words,andbaseyourcompositioninthechartandtheoutlinegivenbelow.1.如何理解“熟能生巧”2.例如,英语学习……3.又如……第三周作文训练,规定时间段2011年3月7日—3月13日HowIovercomemydifficultiesinlearningEnglish1.你在英语学习中有哪些困难?2.你是如何克服这些困难的?第4周作文训练,规定时间段2011年3月14日—3月

6、20日GettingtoKnowtheWorldOutsidetheCampus1.大学生了解社会的必要性。2.了解社会的途径。(大众媒介、社会服务等)3.我打算怎么做。第5周作文训练,规定时间段2011年3月21日—3月27日Directions:Forthispart,youareallowedthirtyminutestowritealetter.SupposeyouareZhangYing,writealettertoXiaoWang,aschoolmateofyourswhoisgoingtovisityouduringtheweek-longholiday.Y

7、oushouldwriteaccordingtothesuggestiongivenbelowinChinese:1.表示欢迎。2.提出对度假安排的建议。3.提醒应注意的事项。第6周作文训练,规定时间段2011年3月28日—4月3日道歉信(LettersofApologies)道歉信的内容可包括:(1)道歉;(2)说明道歉的原因;(3)说明补救办法;(4)请求原谅。Example:Directions:Youhavemadeanappointmentwithafriend,butsomethinghashappenedandy

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