2014－2015学年八下期末测试卷

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1、八年级物理期末测试卷3姓名：得分：一、选择题（每小题3分，共42分）1．科学家探索物质微观结构的过程中，按照不同的层次提出了分子、原子、质子等微粒的名称。下列微粒中，与质子处于同一层次的是()A．原子B．夸克C．中子D．分子2．下列情形中，物体的质量发生了变化的是()A．正方体橡皮泥搓成圆球B．冰在杯内熔化成水C．将矿石从月球带回地球D．铅笔用久笔头秃了3．将带正电的玻璃棒靠近用细线悬挂着的泡沫小球，相互作用情况如图所示，则()A．小球不带电B．小球带正电C．小球带负电D．该实验说明异种电荷相互吸引4．以下物体

2、中，处于平衡状态的是()A．篮球从篮筐中落下　B．火箭发射升空C．月球绕地球转动　　D．火车在平直铁轨上匀速行驶5．下列做法中，可以减小摩擦的是()A．移动较重的货箱时，在货箱下面垫上几根圆木B．要把拧得很紧的瓶盖扭开，在手和瓶盖间垫一块毛巾C．手表上用于调节指针的旋钮刻有凹凸不平的条纹D．为把玻璃窗擦得更干净些，要用更大一点的力压抹布6．公共汽车配备的逃生锤，用于遭遇紧急情况时打破车窗玻璃逃生．为此，逃生锤外形应选择下图中的（）7．下列事例中，属于避免惯性带来危害的是()A．拍打刚晒过的被子，灰尘脱落B．锤头

3、松了，将锤柄在地面上撞击几下，锤头就紧套在锤柄上C．汽车在行驶时要保持一定的车距D．跳远时，助跑能使运动员跳得更远八年级物理期末试卷第9页共9页8．力的作用都是相互的．下列现象中没有利用这一原理的是（）A.向前划船时，要用桨向后拨水B.人向前跑步时，要向后下方蹬地C.火箭起飞时，要向下方喷气D.头球攻门时，要向球门方向用力顶球第9题图9．质量为60kg的人，站在跷跷板上，使跷跷板处于平衡状态，如图所示．由此可估测球的质量约为（）A．10kgB．30kgC．60kgD．120kg10．用力推箱子的下部，箱子会沿地

4、面滑动，而用同样的力推箱子的上部，则箱子会翻倒．这个现象说明力的作用效果与下列哪个因素有关（）A．力的大小B．力的方向C．力的作用点D．受力面积11．用天平测量1枚大头针的质量．下列做法中，方法正确且误差较小的是（）A．先测出200枚大头针的质量，再通过计算求出1枚大头针的质量B．先测出20枚大头针的质量，再通过计算求出1枚大头针的质量C．直接将1枚大头针放在调节好的天平上测量D．把1枚大头针放在天平上，多测量几次，求出平均值12．下列操作中，易拉罐都变瘪了，其中能说明大气压强存在是（）A．用手捏易拉罐B．将密

5、封易拉罐置于深水中C．让易拉罐从高处下落撞击地面D．用注射器抽取密封易拉罐中空气13．某种材料制成的空心球漂浮在甲液体的液面上，但沉于乙液体中．利用这个信息判断，下列结论正确的是（）A．该材料的密度一定小于甲液体的密度B．该材料的密度一定大于乙液体的密度C．该材料的密度一定等于甲液体的密度第14题图D．该材料的密度一定等于乙液体的密度14．如图所示是小明同学在探究甲、乙两种不同物质的质量与体积的关系时得出的图像．用上述两种物质分别做成a、b两个实心正方体，b的边长是a的2倍，把它们放在水平地面上，a、b两物体对

6、水平地面的压强之比为()A．pa：pb＝1：8　　　　　B．pa：pb＝1：4C．pa：pb＝1：2　　　　　D．pa：pb＝1：1二．填空题［第21题（1）2分，其余每空1分，共15分］15．填写物理量的单位或数字：2只鸡蛋的质量约为100；1标准大气压约为1×Pa．八年级物理期末试卷第9页共9页第16题图16．滑雪比赛时，运动员用力撑杖使自己从山上由静止加速滑下，这表明力能使物体的_________发生改变；运动员在滑下过程中碰撞标志杆的情形如图所示，这说明力还能使物体发生_________．17．在一端封

7、闭的细长玻璃管中，先注入半管清水后，再慢慢注入酒精，直至装满玻璃管．然后用手指按住开口端，来回颠倒数次后，再将玻璃管竖直放置，手指脱离开口端，观察到管内液面下降了，如图所示。这个实验现象说明了分子间有．可推测，分子间有（选填“斥力”或“引力”）．第18题图第17题图lttttltultuultultu第25题18．如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在20N的水平拉力F1作用下，A、B一起作匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为________N；若将A、B紧靠着放在该水平桌面上，用水平力F2推A

8、使它们一起作匀速直线运动（如图乙所示），则推力F2=_________N．19．一只瓶子装满水时，水的质量是0.81kg．如果用它来装酒精，最多能装kg．若原瓶中的水倒出后，全部结成了冰，冰的体积是_________m3．(酒精的密度为0.8×103kg／m3，冰的密度为0.9×103kg／m3)第20题图20．高度相同的长方体物块A、B，放在水中静止时，如图所示，则A、B两物块下表面