3.4《绿色植物是生物圈中有机物的制造者》课件

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1、第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者生物圈中有一个巨大的生产有机物的天然“工厂”，能够利用简单的无机物合成复杂的有机物，从而养活地球上所有的生物。创造这一奇迹的是那些绿叶想一想：绿色植物除了为青蛙提供隐蔽的栖息环境外，还对它的生活提供什么重要作用？生命活动的能量1.绿叶进行光合作用需要的条件及产物有哪些？2.绿色植物制造的有机物有什么重要作用？一、绿叶在光下制造有机物实验：目的要求1检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉.2探究光是不是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。怎样鉴定?材料用具：盆栽天竺葵，黑纸片，曲别针，酒精，碘液，大烧杯，

2、小烧杯，培养皿，三脚架，石棉网，镊子，滴管，火柴，清水天竺葵自主学习合作交流（2分钟）P117试试能不能用自己的语言说出实验步骤把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜为什么?1方法步骤把叶片中原有的淀粉运走耗尽2用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，移到阳光下照射几小时后几小时后，摘下叶片，去掉黑纸片形成对照实验3把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中含有的叶绿素溶解到酒精中4叶绿素溶于酒精中而不溶于水酒精易燃，防止发生危险脱色目的是排除叶绿素干扰，更好的观察淀粉颜色变化酒精脱色前酒精脱色后叶片中的叶绿素进入酒精中脱至黄白色叶片由

3、绿色变为了黄白色用清水漂洗，向叶片上滴加碘液5检验叶片中是否产生了淀粉去除酒精片刻后，洗去碘液，观察颜色变化遮光处理部分不变蓝未遮光部分变蓝6结论：淀粉是光合作用的产物结论：光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件实验现象：叶片（见光部分/遮盖部分）遇到碘液变成了蓝色实验中：叶片（见光部分/遮盖部分）产生了淀粉，（见光部分/遮盖部分）没有产生淀粉7实验现象和结论：绿色植物通过（）捕获太阳光，利用（）提供的能量，在（）中合成了（）等有机物，并且把（）转变成（），储存在（）中这个过程就是人们常说的（）光合作用的概念：叶绿素光叶绿体淀粉光能光合作

4、用有机物化学能叶绿体既是生产有机物的“车间”，也是将光能转变为化学能的“能量转换器”光合作用的实质：合成有机物，储存能量练一练1光合作用的产物：2光合作用的条件：有机物（主要是淀粉）光4光合作用的场所：叶绿体3绿色植物制造有机物的主要器官：叶片光合作用制造的有机物有什么作用？二、有机物用来构建植物体从细胞水平看细胞壁：纤维素细胞膜：蛋白质、脂类细胞核：DNA从器官水平看根：如萝卜——糖茎：如土豆——淀粉种子：如花生——脂类从个体水平看植物体干重，有机物占比例很大，无机物很少有机物有机物有机物影响植物的生长,植物生长越旺盛，需要的有机物就

5、越多。绿色植物是食物之源三、绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物。课堂小结：绿色植物通过光合作用制造有机物绿叶在光下制造有机物1.暗处理2.选叶遮光∶设置对照实验4.酒精脱色5.漂洗叶片，碘液染色光合作用：场所--叶绿体，条件--光，产物--淀粉。光合作用制造的有机物的作用一切动物和人等其他生物的食物来源构建植物体3.摘取叶片，去掉黑纸.6.洗去碘液，观察颜色变化.课堂测试1、生物圈中生产有机物的“天然工厂”是（）A、藻类植物B、苔藓植物C、种子植物D、所有绿色植物D2、天竺葵的叶片一部分被遮光后，经碘液染色，没遮光的部分呈蓝色

6、，说明光合作用产生了（）A、糖B、蛋白质C、淀粉D、脂肪C3、关于用酒精隔水加热的叙述不正确的是（）A、让叶绿素溶解到酒精中，进行脱色B、把叶片的细胞杀死，有利于碘进入细胞C、让酒精促使叶片产生更多的淀汾，使实验现象更明显D、防止酒精受热燃烧，发生危险C一、抢答题练习4:“绿叶在光下制造有机物”的实验中，把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是:A.便于检验淀粉的多少B.有利于除去叶绿素C.让叶片内原有的淀粉转运耗尽D.便于用碘液检验4、为什么用酒精浸泡叶片而不用水？为什么要隔水加热？答：这一步是使叶片中的叶绿素溶解于酒精中起到脱色的作

7、用，便于鉴定淀粉的颜色变化；因为酒精蒸发太快，温度太高造成浪费，而且溶解叶绿素的效果也不太好，尤其易引燃酒精发生危险。