9、《青蛙看海》

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1、☆苏教版六年制小学语文第三册备课手册教学设计栏创意更改栏9、青蛙看海教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，能分角色朗读课文。2、学会本课的生字：绿线中的四个生字只识不写，田字格中的10个字为四会生字，认识部首“登字头”，了解生字组成词语的意思。3、在分角色朗读中领悟，懂得只有脚踏实地，一步一个脚印、坚持不懈地努力，就一定能到达理想的顶点。教学重点生字教学、读中领悟教学难点从人物对话中体会心理的变化教学准备课件、生字卡片教学时间两课时教学过程第一课时一、激趣导入：1、同学们，今天我们一起来学习一个有趣的童话故事，题目叫《青蛙看海》。（出示课题，齐读）2、语言渲染情境：你们看，在这样一个

2、美丽的小湖边，住着一只可爱的小青蛙。从小到大，它一直生活在湖边，看到过许多美丽的风景，认识了许多好伙伴，可就是没有看到过大海。小青蛙心里有一个梦想：想亲眼看看大海到底有多么大，有多么美。它这美好的梦想能不能实现呢？小朋友们想知道吗？3、好，让我们一起打开课本，听老师来讲这个故事。二、初读课文。1、老师范读课文。2、课文读完了，同学们，你知道课文里出现了哪些小动物？苍鹰青蛙小松鼠第7页☆苏教版六年制小学语文第三册备课手册苍鹰的“苍”是一个生字，念后鼻音，谁有好办法记住它的写法？草字头+仓字典里的“苍”有这样几种解释：青色、深绿色、灰白色这里的苍鹰就是指一种灰白色的鹰，是鹰中的飞行健将。范写：

3、“苍”是上下结构的字，上小下大，撇捺写得要舒展，写的时候，注意撇和捺是这个字最宽的部分。1、老师看得出，小朋友们听得很专心，很喜欢这个故事。下面就请小朋友们自己读一读这个故事，注意读准字音、读通句子，遇到不懂的地方还可以做上记号。2、学生自由地读课文。学生一起书空。一、学习生字词。1、刚才，老师看到小朋友们读得很认真，除了“苍鹰”之外，课文里还有这些生词，假如能把它们读准的话，会让你的课文读得更加准确流利，谁来试一试？长期天哪累了歇一会儿苍鹰登山吸了口凉气一双有力的翅膀四条善跑的长腿展现失望石阶一级一级喝点山泉水开火车读，点评：哪：轻声登、鹰：后鼻音。2、课文里的生字宝宝还藏在这首小儿歌里

4、，你还认识它们吗？让我们一起来读一读。有只可爱的小青蛙，想去看看蔚蓝的海。只有登上高高的山，才能实现美美的梦。没有一双有力的翅膀，没有四条善跑的长腿。青蛙决心大，松鼠陪伴它，一级一级，跳完石阶。第7页☆苏教版六年制小学语文第三册备课手册美丽的大海展现眼前，心中的梦想终于实现！2、学习“登”青蛙想要看到海，必须要——登上高山。谁来读——“登”？注意：后鼻音该怎么来记住它呢？登字头+豆登字头是一个新的偏旁部首，看老师在田字格里写一写。边写边指导：登是一个上下结构的字，横撇和捺要写得舒展。谁来给“登”找朋友?攀登登山登记登陆1、登上高山对于青蛙来说，是件怎样的事呢？2、课文里有这样一句话：“我没

5、有一双像你一样有力的翅膀，也没有四条善跑的长腿，怎么上得去呢？”3、指名读，点评。翅膀和长腿能帮助我们快速登上高山，谁来填一填，我们应该怎样说？一（）翅膀四()长腿谁来说说“双”是如何写的？两个又，边范写边讲解：左边的又应当把捺改成长点。“双”和“条”都是表示数量的词。4、有谁知道这句话里的“善”是什么意思？善：善于。还有哪些词语里有“善”善良善心慈善这也是一个生字，它是这样写的，看看哪个聪明的小朋友自己能学会它？（出示笔顺：）5、过渡：青蛙既没有有力的翅膀，也没有善跑的长腿，它的心情怎么样，请你从课文中找一个词语？失望:谁能记住这个字？指导：第二横要写在横中线上，撇捺要舒展，9、小青蛙有

6、没有放弃？它是怎么做的？第7页☆苏教版六年制小学语文第三册备课手册小青蛙一级一级地登上石阶，登上山顶，你见过一级一级的石阶吗？你登过吗？级：绞丝旁+及这个字要把横折折撇写好范写：先写绞丝旁，再写竖撇，接着写横折折撇，最后写捺，我们一起来书空一遍。级可以组哪些词呢？年级高级初级级别10、小青蛙能一级一级地跳完石阶，看到大海，真不简单，让我们一起有感情地再读一读这首小诗！一、总结：1、这一课，小朋友们通过看看、想想、说说、写写，学得很用心，我们读了课文，学习了生字，还念了一首儿歌，收获可真不小！2、下面，就请小朋友把今天学到的生字写在课堂写字本上，注意把字写正确，写工整，还要注意写字姿势。3、

7、学生写，老师行间巡视。二、作业设计1、把课文读正确、通顺。2、练习写字。3、把儿歌读给爸爸妈妈听。第二课时第7页☆苏教版六年制小学语文第三册备课手册一、复习生字词：1、这堂课，我们继续学习第9课《青蛙看海》。2、上一节课，我们学习了几个生字，谁能读准它们，并且组一个词？苍登双善失阶3、小朋友们掌握得不错，写这些生字的时候，要注意：登字头是一个新的偏旁部首，善的上面是个羊字头。二、学习1—3小节1、同学们，你们看，这就是那