精品解析：【校级联考】浙江省金华市十校2019届高三高考模拟考试语文试题（解析版）

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1、2019年金华十校高考模拟考试语文试题卷1.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是A.从乡村走出去的精英，或求学，或从政，或经商；而回乡的乡贤，以自己的学识参与新农村建设和治理，他们以文化道德的力量教化乡民反哺桑梓（zhǐ），对重构乡村传统文化大有裨（bì）益。B.2019年3月7日，金华交警出台新规定，外卖小哥第三次交通违法被交警察处，将被辞退，并且一年内不得在各平台内的各送餐企业被聘（pìn）用，但这规定能否给外卖小哥戴上紧箍（kū）咒呢？C.磅礴浑朴的摩崖“三颂”，线条奔放的章草简牍，半篆（zhuàn）半隶、华美典雅的汉碑额书法以及朴茂直率、不事雕琢的工匠之作——汉石阙

2、（qu）书法和汉砖书法，共同筑就了汉代雄强大气的艺术风格。D.枝头刚摆脱料峭的寒意，春韵就在村庄田野渐次舒展：鸟的歌喉活跃起来，撩（liāo）动林涛的琴弦，唤醒睡眼惺忪的土地；花香在微风中弥漫，芬芳着人们憋（biē）曲了一冬的呼吸。【答案】C【解析】【详解】试题分析：本题考查考生识记现代汉语字音及字形的能力。此类试题解答时，字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音，要找规律，结合词义、词性、运用场合等记忆。辨析字形当然要从字音和字义上下功夫。形近字虽然字形相近，但却有细微的区别，这细微处就是辨析的关键。有些形近但读音不同的字，可以通过读音的不同加以辨析

3、。相连字形的考核主要考核形近字和音近字，试题的内容有两字词语，三字熟语和成语。A项，梓“zhǐ”应为“zǐ”；B项，“察处”应为“查处”，箍“kū”应为“gū”；D项，撩“liāo”应为“liáo”，“憋曲”应为“憋屈”。故选C。阅读下面的文字，完成小题，【甲】学古诗词从几岁开始比较好？为什么有的孩子能记诵很多？有的又喜欢念歪诗？一百个人有一百种学习古诗词的方式。有位80后爸爸余闲另辟蹊径，【乙】他把诗词和故事结合起来，首创儿童诗词小说，他的《小米多诗词王国漫游记丛书》把诗词变成了吸引孩子的故事。他还创造性地把科幻、悬疑、推理溶入其中，让孩子们读着科幻故事的同时，和书中主人公小米多一起，走

4、进诗词王国，“遇见”名垂千古的大诗人，也卷入了重重危机。【丙】《中国诗词大会》评委蒙曼、语文特级教师王崧舟更是对这套书赞不绝口。蒙曼老师这样评价：这套书不限于对诗词语句的解读，而是把想象力延伸到创作时的情景中，不仅让孩子更容易理解诗词，也更容易理解诗词在古代的社交功能和文化地位，从而爱上诗词。2.文段中的加点词，运用不正确的一项是A.另辟蹊径B.溶入C.名垂千古D.从而3.文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是A.甲B.乙C.丙【答案】2.B3.B【解析】【2题详解】试题分析：本题考核正确使用词语的能力。此类试题答题时，首先明确词语的意思，然后结合语境辨析正误。A项，另辟蹊径：另外开辟

5、一条路。比喻另创一种风格或方法。结合“他把诗词和故事结合起来，首创儿童诗词小说”分析，使用正确。B项，溶入：包括可以见得到的东西，实际存在的东西，水等。结合“把科幻、悬疑、推理”分析可知，用“融入”。C项，名垂千古：比喻好名声永远流传。修饰“大诗人”，使用正确。D项，从而：表示结果或进一步的行动。结合“更容易理解诗词在古代的社交功能和文化地位”“爱上诗词”等内容分析，使用正确。故选B。【3题详解】试题分析：本题主要考查标点符号的正确运用。点号表示口语中不同长短的停顿，标号表示书面语言里词语的性质或作用。句末点号用在句末，表示句末停顿和句子的语气，包括句号、问号、叹号。句内点号用在句内，表示

6、句内各种不同性质的停顿，有逗号、顿号、分号、冒号。标号的作用是标明，主要标示某些成分（主要是词语）的特定性质和作用。包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号、分隔号。乙句中的《小米多诗词王国漫游记丛书》，错用书名号，应用双引号。故选B。4.下列各句中，没有语病的一项是A.未来中国将面临劳动力下降、资本累计率下降，技术创新率也会因为缺乏年轻人而下降，因此，如果中国新生人口不能恢复“健康值”，中国经济恐难赶上美国。B.衡量城市是否具有博大胸怀、是否具有包容性，人口结构是最直观的维度，特别是容纳外地人，广纳四方豪杰，是判断一个城市包容能力的最核心标准。C.在作者笔下

7、，这些帝王个个形象鲜明，栩栩如生，他们的经历、才能以及功过是非跃然纸上，从而成为既可读也可收藏，还可作为礼品馈赠朋友的品牌书。D.数字贸易中，分散的贸易流量和消费者偏好等信息通过平台汇集成一个整体，这为产品差异化生产提供了更多可能，消费者的个性偏好和需求将因此得到充分体现。【答案】D【解析】【详解】试题分析：本题考查辨析并修改病句的能力。此类试题解答时，先抓典型的语病标志，比如两面词、判断词、并列动词；然后压缩句子，保留