《一个妈妈的女儿》教案

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1、《一个妈妈的女儿》教案教学内容：歌曲《一个妈妈的女儿》教学目标：1、能学会歌曲《一个妈妈的女儿》，并能怀着真挚、深情的爱国情感用明亮的声音进行演唱。    2、能够认识歌谱中的波音和连音线并能够掌握附点节奏。    3、培养学生对祖国的热爱之情。教学重点：能怀着真挚、深情的爱国情感用明亮的声音演唱歌曲《一个妈妈的女儿》。教学难点：能够认识歌谱中的波音和连线并能够掌握连线下的节奏的唱法。教学用具：多媒体课件教学课时：一课时教学过程：一、导入新课师：同学们，上课之前，我们先来看一组美丽的图画，你们猜猜这都是哪里？

2、（多媒体：展示一组中国大地上的各地风景图片）1、同学们边欣赏，边讨论师：这些美丽的景观都是咱们中华人民共和国的国土上的，你们觉得美吗？你们热爱自己的祖国吗？你会用什么样的方式来表达对祖国的热爱之情呢？2、同学们讨论交流。师：我想大家一定都学过很多赞美祖国的诗歌，这节课啊，老师教大家一首赞美祖国的藏族歌曲《一个妈妈的女儿》。二、讲授新课：1、听歌曲让学生初步聆听并感知音乐，了解歌曲的速度与内容。师：这首歌曲是歌唱藏族和汉族之间有非常的深厚感情的歌曲，它们就是像是太阳和月亮一样，是同一个妈妈的女儿，它们的妈妈叫光

3、明。而藏族和汉族的同一个妈妈就是我们的祖国——中华人民共和国！让我们闭上眼睛仔细聆听，感受一下这首歌曲所表达的情感吧！多媒体：播放歌曲《一个妈妈的女儿》教学生学习歌谱中得音乐记号，并看谱再次聆听歌曲深入感受。师：你们觉得这首歌的情感怎么样？你觉得应该用什么样的感情来演唱这首歌呢？同学们交流讨论回答（深情地）师：同时再听一听谱中的连音和波音是怎么演唱的？教师范唱，学生小声哼唱，随老师的歌声进一步了解歌曲。师：通过刚才的聆听，大家对这首歌曲一定有了初步的印象了，那么接下来我们一起轻声的声音跟着老师的歌声深情的来哼

4、哼这首歌的旋律好吗？全班同学跟音乐用“en”模唱曲谱。师：接下来老师就教大家学唱这首非常好听的歌曲《一个妈妈的女儿》。2、教歌曲让学生有感情地朗诵歌词，理解歌词大意。师：首先我们要一起把这首歌的歌词大声的朗诵一遍，在朗诵歌词的时候呢，一定要感情饱满，声情并茂，只有带着这样的情感去朗诵才能感染别人。学生朗诵完师：孩子们，你们朗诵的非常棒！分句教唱，老师一句学生一句。师：现在老师唱一句大家唱一句，老师唱歌谱，大家唱歌词。3、音乐知识：（1）师：同学们，刚才大家的状态非常好！那大家知道“︵”是什么吗？（老师出示“︵

5、”）生：连音线师：对，有人说对了，是连音线。“身子弯弯像座桥，有长有短有大小。桥下音若不同，千万记住唱连贯。桥下音若相同，合成一音飞过桥。”大家看书上是不是有长有短有大小呢？（老师出示曲谱）有谁告诉我桥下音不同的怎么唱？你来说一下。好的。可以试着唱一遍么？……很不错的！那有谁告诉我桥下音相同的怎么唱呢？……对了！下面跟老师一同把这两种情况练习一下！（2）师：通过刚才的练习，我相信大家已经掌握了这个内容！现在同学们看一下“﹏”这个记号，这个叫“﹏”波音。教唱波音的唱法，再次聆听歌曲作为巩固。三、探索创新1、师：

6、现在我就带大家把这首歌曲多多练习几遍。……孩子们呀，你们简直太聪明了，学得非常快非常好！大家再仔细的聆听一遍歌曲，可以小声的哼唱，用心体会其中的韵味。……听完了让学生带着热爱祖国的情感共同把歌曲唱一遍。这首歌曲呢，是一首具有藏族风格的歌曲，那你们还知道有哪些藏族歌曲呢？可以给大家唱两句。请学生起来回答师：藏族是一个能歌善舞的民族，藏族民歌大都是歌唱环境、习俗、团结精神、爱国精神等内容的。《一个妈妈的女儿》就是体现爱国情操的歌曲，热爱自己的祖国是全世界人共同的心声，不论是藏族还是汉族还是其他的少数民族都有一位共

7、同的妈妈，名字就叫中国！现在，让我们带着这样的情感，来共同演唱一下这首歌好吗？2、演唱歌曲根据歌曲的内容，让学生用各种表演形式进行小组表演唱，调动学生的积极性，发挥学生的想象力。师：孩子们，刚才你们在演唱以及朗诵歌词的时候，一个个都感情饱满，声情并茂，老师听了特别的感动，你们有情感的演唱已经感染了老师。那大家想想还可以用什么方式来表演这首歌呢？比如：对唱、重唱？现在就以前后4人为一组准备，一会儿上讲台表演给大家，看看哪个组的形式好！挑组表演四、本课小结这节课我们学会了一首具有藏族民歌风格的歌曲《一个妈妈的女儿

8、》，同学们学唱歌的效率提高了很多，这首比较难唱的歌曲大家很快就学会了，如果声音和表情再提高一步就更好了。大家听的认真，学的也认真，并且最后的表演都非常精彩。回家后不妨有情感的唱给爸爸妈妈听，有时间还可以唱给朋友听！老师希望大家在今后的学习和生活中，时刻都有一颗爱国的心，努力学习，积极进取，长大后成为一名有知识有文化的爱国青年，对祖国贡献自己的力量！最后，让我们引吭高歌，同唱这首《一个妈妈的女儿》来结