《加强道德修养》ppt课件

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1、加强道德修养锤炼道德品质第四章本章的重点和难点重点:学习道德的理论知识及其历史发展过程，明确中华民族优良道德传统，全面把握社会主义道德体系，自觉加强社会主义道德修养。难点:诚信及大学生的诚信道德建设问题。把握社会主义市场经济对道德建设提出的新要求，正确认识加强道德实践是大学生自身全面发展、健康成长的重要条件。第一节道德的起源和历史发展道德的含义“道”即道路，引申为事物运动变化的规律或人们必须遵循的社会行为的准则、规矩、规范。“德”即“得”，是指人们将道“内得于己，外施于人”。道德即从物之道引出人之得。最早见于荀子《劝学》篇：“故学至乎礼而止矣，夫是之谓道德之极。”道德的含义本质规定：经

2、济基础决定的特殊的社会意识形态。作用形式：社会舆论、传统习俗、内心信念（良心）作用方式：善恶评价存在形式：心理意识、原则规范、行为活动。一、道德的起源与本质（一）道德的起源道德起源有哪些观点？1、旧哲学观点（1） 天赋道德观儒家：“道之大原出于天”基督教：摩西十诫（2） 人性观孟子：性善（恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心）荀子：性恶康德：纯粹理性“王道之三纲可求于天”。董仲舒十诫是耶和华所授，其主要内容有：不可有别的神；不可为自己雕刻偶像；不可妄称耶和华你神的名；当将安息日守为圣日；当孝敬父母；不可杀人；不可奸淫；不可偷盗；不可作假见证陷害人；不可贪恋他人的一切所有。孟子认为人天

3、生就有四种“善端”：“恻隐之心”；“羞恶之心”；“辞让之心”；“是非之心”；“仁义礼智，非由外铄我也，我固有之。”德国哲学家康德认为具有普遍道德价值的东西来自人的理性本身的善良意志，道德就是这种善良意志所发出的绝对命令。上述观点是非科学的：离开人的社会实践、人的生活、人类的历史发展来思考道德的起源和基础。把道德看成是外在强加于人的规约。把道德看成是一成不变的情感要素和心理体验，把道德神秘化。2、马克思主义科学道德起源观社会关系的形成是道德起源的客观条件人类自我意识的形成与发展是道德起源的主观条件人的劳动是道德起源的历史前提劳动之于道德起源的意义劳动创造了道德主体劳动创造道德需要劳动提供

4、道德产生和发展的动力（二）道德的本质马克思：“思想”一旦离开“利益”，就一定会使自己出丑。-----《马克思恩格斯全集》第2卷，第103页。1997年，广州。一家公司进行公益活动，在全市的交通岗亭投放了三万把雨伞，供市民在遭遇大雨时无偿使用。条件只有一个，即市民用完之后将雨伞在方便的时候交还给市内的任何一个岗亭。一个月以后，这家公司重新清点雨伞，发现全市岗亭回收的雨伞仅有六把。1996年，瑞士伯尔尼。市政府为了方便市民，在大街上投放了八百辆自行车。这些自行车没有上锁，任何人都可以骑，骑到目的地就地摆放。一年以后，市政府重新清点自行车，发现八百辆自行车一辆不少，有的还被翻修一新。讨论问题

5、1、可否从上面的例子说明伯尔尼市民的道德素质比广州市民的道德素质要高？2、伯尔尼市民与广州市民道德行为差异的根本原因是什么？道德作为一种特殊的社会意识形式，归根到底是由经济基础决定的，是社会经济关系的反映。首先，社会经济关系的性质决定着各种道德体系的性质。其次，社会经济关系所表现出来的利益决定着各种道德的基本原则和主要规范。再次，在阶级社会中，社会经济关系主要表现为阶级关系，因此，道德也必然带有阶级属性。最后，社会经济关系的变化必然引起道德的变化。既然经济决定道德，为什么延安时期经济落后，人们的道德水平反而高；今天经济发展了，人们的道德水平反而下降了？讨论与延安时代比，今天的道德水平真

6、的降低了吗？-------注意道德现象与道德本质的差异延安时代的道德是战时状态的非常态表现（人员的绝对纯化、经济的赤贫、国难当头的现实是延安时代的特殊社会背景）提示经济决定道德是从终极意义而言。经济发展与道德发展具有不同步性。结论二、道德的功能与作用道德的功能，是指道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效与能力。道德的功能集中表现为，它是处理个人与他人、个人与社会之间关系的行为规范及实现自我完善的一种重要精神力量。(一)道德的主要功能认识功能调节功能导向功能激励功能辩护功能沟通功能道德的认识功能是指道德反映社会现实特别是反映社会经济关系的功效与能力。是人们认识和反映社会状况以

7、及人与人之间关系的一种方式。道德的调节功能是指道德通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和实践活动，协调人们之间关系的功效与能力。这是道德最突出也是最重要的社会功能。(二)道德的社会作用道德功能的发挥和实现所产生的社会影响及实际效果，就是道德的社会作用。善德的作用良心呀!良心!你是圣洁的本能，永不消逝的天国的声音。是你安安当当地引导一个虽然是蒙昧无知然而是聪明和自由的人，是你在不差不错地判断善恶，使人形同上帝。----卢梭恶德的作用“自从阶级对立