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《pdf birthday party 教学设计、评价及反思》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Birthdayparty教学设计小学英语课程标准提出：通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。本课通过Lisa`sbirthdayparty创设真实的语言情境，借助电子白板，将信息技术与学科重难点有效整合，培养学生综合语言运用能力的形成。在本课中，通过教师设计的各种任务与活动，促进学生语言能力、思维品质、文化品格和学习能力的形成。1教学目标1.知识目标：通过Lisa生日创设真实语境引导学生复习Wouldyouliketocometomybirthdayparty?Howdotheycelebratethebirthday?Happybirthday!
2、Pleasecometomyparty!通过情景中师生交际、生生交际引导学生听、说、读以下句子:Whatkindofcake…,whatshapeofcake…?2.能力目标：引导学生通过参与课堂并完成各项活动任务,培养学生的语言交际能力,能够基本正确地用英文介绍自己或他人的生日聚会的过程中,相互询问、交流彼此的基本信息3.情感态度目标：通过本课任务活动情景的设置,引导学生在潜移默化中受到德育教育,培养学生了解西方国家生日聚会的基本情况,感悟异域文化。生日不忘母恩，培养学生与同伴的交流、合作能力。2学情分析本节课为六年级上册第三单元的复习课，使用电子白板，将信息技术与本单元重难点进行有机整
3、合。信息技术的运用极大提高了教学效率，渲染了教学效果。本课授课对象为小学六年级学生,学生他们好奇,好动,善于模仿,喜欢表演,对英语的学习有浓厚的兴趣,但是缺乏用英语做事的能力。因此,设置一系列的活动,在学生充分感知语言的基础上,根据实际生活对本话题进行讨论和描述。3重点难点教学重点：能够在真实的语境中,正确地听、说、认读表示生日聚会的句子:CanIhave…?Howdotheycelebratethebirthday?First,theylightthecandlesandthen...等。正确地听、说、读、写表示生日聚会的句子:Here’sbirthdaycakeforyou.并能正确使
4、用Here`s…orHereare…能够区分whatkind…?和whatshape…?并在恰当的情境中运用这些表示询问和介绍的语句。教学难点:能够借助图片和所学的单词、词组和句型,在适当的情景中基本熟练地用英语介绍自己或他人的生日聚会的基本情况。4教学过程Step1:Warming-upSingasong.【设计意图】英文歌曲开场,激发学生兴趣,引导他们积极主动地参与课堂,同时出示评价卡片,为后面的教学环节做铺垫。T:Christmasiscoming.WecanhaveaChristmasparty.ButtodayisLisa`sbirthday.Step2:Presentation
5、Lead–inT:TodayisLisa`sbirthday.Wouldyouliketocometoherbirthdayparty?Ss:Sure,I`dloveto.T:Boysandgirls,whatshouldweprepareforthebirthdayparty?复习生日聚会所需物品。Candy,fruitpies,fruit,jelly,chocolates…【设计意图】创设真实语言情境，利用白板拖动功能，复习本单元词汇，大量进行语言输出，为学习做准备。T:Wehavealotofdeliciousfood,butwehavenobirthdaycake.Let`sgot
6、otheshop,Ok?Ss:Ok,Let`sgo.T:Somanyshapesofcakes,whatshapeofcakewouldyoulike?Ss:I`dlike….复习句型：Whatkindofcake…?Whatshapeofcake…?【设计意图】创设真实语言情境，复习本单元重点句子，大量进行语言输出，为学习做准备。c.T:Lisa`spartybegins.Wesingbirthdaysongtoher.T:Lisahasabigpresent.Doyouwanttosee?我有一个放大镜我们一起看盒子里面是什么？【设计意图】利用电子白板的神奇墨水功能，使用放大镜观察礼物
7、盒子里的物品。增强了学习趣味性，培养学生思维能力观察能力。借此复习句型here`sare…d.T:Howdotheycelebratethebirthday?lightthecandles,singthebirthdaysong,makeawish,blowoutthecandles,cutthecake,eatthecake教师邀请一名学生上台讲短语与图片匹配。【设计意图】利用电子白板的隐藏、拖动功能，增强了学习趣味
