unit 6 happy birthday! b let's learn b let's talk

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1、Unit6HappybirthdayBLet’slearnBLet’stalk一、教学目标1.掌握单词six,seven,eight,nine,ten；2.能理解指令showme...含义，并跟着指令做动作；3.能用Happybirthday!向别人表达生日祝福；4.能灵活运用句型”Howoldareyou?I’m...”询问别人年龄并回答；5.了解中西方谈论年龄话题的差异:在西方国家询问女士年龄是不礼貌的行为；二、教学重难点重点：1、掌握单词six,seven,eight,nine,ten；2、能灵活运用

2、句型”Howoldareyou?I’m...”询问别人年龄并回答；3、能用Happybirthday!向别人表达生日祝福；难点：1、单词seven的发音；三、教学过程（一）导入1、打招呼，问候；2、复习数字1~5；齐唱ALet’schant歌谣；（二）新授B.Let’slearn1、教学数字6~10，提醒生注意seven发音；2、游戏巩固：(1)Let’sdo(2)全班开火车count1toten.（3）小组内玩5以内两个数字的加法；（分组玩游戏；评价）B.Let’stalk1、出示Sam图片，介绍人物。师

3、：Sam’smotherbuysabirthdaycakeforhim.Doyouknowwhy?生答。引导生说：Happybirthday!2、师：Exceptbirthdaycake,doyouknowotherthingsaboutbirthday?思维导图，出示有关生日的事或物。（说下中西方拆礼物习惯的不同）3、师：Today’sSam’sbirthday.Let’ssingbirthdaysongtohim.齐唱。出示问题：Howoldishe?看视频，回答问题；板书重点句型。4、跟读2遍；自由朗

4、读；分角色朗读；评价；5、师：Sam’sparentsprepareabirthdaypartyforhim.Heinvitessomefriends.Look,Theyarecoming.出示Let’slearn部分图片，师生一起谈论LiLi的相关信息(请一生actLiLi)。如，What’syourname?Howoldareyou?生就其余几人进行问答练习；评价；6、生两人对话,谈论其余4人，练习句型；7、Let’splay,解释游戏规则；课件辅助生玩此游戏；评价；8、Pairwork:Askanda

5、nswerwithyourclassmate.师做示范，询问一生：Howareyou?Howoldareyou?What’syourfavouritecolor?生练习；展示；评价；（三）拓展师：Thepartyisover.LiLimadeamistake.出示课件，明了在西方国家询问女士年龄是不礼貌的行为。四、小结回顾单词和句型五、布置作业1、及时复习；2、为生日即将到来的朋友做张生日贺卡。六、板书设计BLet’slearnBLet’stalksixseveneightninetenGroupAGrou

6、pBHappybirthday!Thankyou!Howoldareyou?I’m.....yearsold.孔集中心小学朱冬梅