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1、多媒体ＣＡＩ课件的制作及应用 摘要:CAI,全称计算机辅助教学(ComputerAssistedInstruction),是指在教学活动中,利用计算机及其技术传导教学过程中的信息,完成教学任务,达到教学目的。作为20世纪教育中最引人瞩目的成果,已成为教育科学与现代教育技术的重要组成部分,也是教学改革的方向。CAI具有能使动画、声音、文字等融为一体的特点,不仅有利于教学,更有利于学生在学习过程中形成新思想、新观念和新方法,是开发学生潜能,发展学生智力和能力的有力工具。到目前为止,全国已拥有上万个CAI课件,并深刻地影响到全国教学改革的各个方面。通过排球传球多媒体CAI课件的制作,为今后研制更多
2、的排球课程CAI课件起参考作用。 关键词:排球传球;多媒体;CAI课件;制作 1研究方法 1.1文献资料法 参阅有关CAI技术的书刊、论文及课件成果,参考有关排球扣球的教材、论文及教学比赛录像资料,获取有关扣球技术,教学理论与实践方面的成果,保证课件具有代表性和先进性。 1.2运用计算机技术 采用Core2双核电脑、扫描仪等。操作系统为Windowxp、选择PowerPoint2003作为课件开发平台,3DMax3作为三维动画制作软件,选择AdobePhotoshop7.0作为图像处理软件,选择AudioEditor作为音频编辑软件,选择VideoEditor作为视频编辑软件
3、。 2课件设计 2.1课件教学目标 通过课件在教学或学生自学过程中的应用,给学生提供一个生动性和直观性相结合的交互式学习环境,充分利用计算机的图像、图形、动画、音频视频等功能,使学生建立正确的传球技术概念,熟练掌握扣球技术,并从理论上掌握各个技术阶段的任务、动作规格、技术要领、教学方法与手段以及常见错误动作的识别,产生原因及纠正方法。另外,通过课件中精选的扣球参考资料的学习和设计的扣球知识问答的测试,提高学生的学习效率、兴趣、拓宽学生的知识面,使学生系统掌握扣球的有关知识。 2.2课件教学内容 本课件以排球教学大纲为依据,以高等教学出版社的《排球》教材为参考。其具体内容包括五部
4、分:传球的技术简介、教学、教学法示范、资料选编、理论知识测试等。 2.3课件设计的技术标准 为保证课件制作的科学、合理、规范,在研制课件的过程中,主要是依据2005年9月出版的《最新学校网络教学与多媒体课件制作应用操作技术标准实施手册》。 2.4课件设计的原则 (1)通用性原则。 本课件在制作过程中,做到既要适用于单击运行,又要满足局域网文件服务方式下的本地运行要求。 (2)可控性原则。 本课件以超文本结构作为课件学习单元之间的连接结构,并分别给出了不同的“按钮”、“热点”等形式作为控制链的出入、切换,并允许随时退出系统。 (3)科学性原则。 本课件本着教学目的明确,内
5、容准确,表达规范,文本、图像、动画、音像、视频等各种多媒体使用合理,搭配得当,层次分明,屏幕设计清晰高雅,声音搭配适中,生动活泼而又不失严肃的原则进行设计制作。 (4)媒体选择与组合的最佳化原则。 (5)多媒体CAI的本质之一是用系统的方法去控制教学过程的信息,以取得最佳的教学效果。为此,本课件对媒体的选择、媒体的组合,媒体的呈现形式及媒体的呈现时机等运用系统的观点将程序最优化的组合起来,控制教学过程的信息传递。 (6)界面友好,操作简便原则。 为让使用该课件的师生能方便地与计算机对话,在课件设计中,采用了框面式课件结构和超级文本链接的方式。并在每一页面,设计出了符合大众习惯的按钮、
6、热字等,使用者只要用鼠标轻轻一点,就可以进入所需页面。相关的按钮或热字,使用者也无需具备许多计算机知识,一教就会,操作简便。 3课件制作 课件制作时课件从设计到成品过程中非常重要的部分,课件制作质量直接关系到CAI可见的效果,这个过程主要是将前面各个环节的工作在计算机上实现的过程。这个过程一个很重要的部分是按脚本卡片准备各种素材,如文本、图像、动画、声音、影像等。另一个重要问题是除脚本卡片编制教学内容和媒体外,还要进行每个页面的颜色搭配、亮度选择、各媒体画面大小比例、形状的设计,要求制作人员除具备很好的计算机知识外,还要有一定得美工基础。 3.1文本素材的制作 在课件中,主要应用
7、三种文字:普通静态文字、动画文字、艺术字。分别在Word2003,Powerpoint,3Dmax3,Cool3D3.0和Office2003等软件制作。 3.2图片的制作 图片主要是指课件界面中采用的图片、照片及图形。这部分内容主要有4个来源:(1)通过扫描仪把照片、图片扫描后生成图像文件,然后用Photoshop7.0和Impactbulm进行处理;(2)对于一些在其他软件中火网上下载的图形、图像,
