电子电工通识课论文.

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1、学号：课程论文题目海尔电冰箱说明书学院计算机科学与信息工程学院专业班级2011级学生姓名指导教师何丰职称教授2013年11月29日16重庆工商大学课程论文申请表2013～2014学年第2学期任课教师：何丰职称：教授任课班级学生人数50课程名称电工、电子与信息文化基础课程性质通识学时数32学分2本门课程的教学目的、要求：1.初步形成电知识及其运用水平的主体认知，提高适应信息时代的生存能力。2.通过介绍相关实用电气设备，强化对电工电子一般规律和技术发展规律的认识。3.强化电工电子技术出发点与人类社会规则之间的相通性联系，从而有利于学

2、生的理解电工电子的发展，认知人类社会形成和发展规律都有重要作用。4.增加公共电工电子系统的使用常识，维护人类社会电工电子系统的正常使用，以及理解这类系统的运行环境和发展规律。申请理由：基于文科学生计算能力和数学演绎能力水平，以及课程目的，选择抄袭不易的论文题目和写作要求，可以较好地反映学生的学习效果，以及文科背景与电学知识的结合。课程论文写作要求题目：以电子产品说明书为背景，用电子知识进行解读资料来源：电子产品说明书为自找资料，交论文时作为附件一并提交；论文要求：1.论文首先应对电子产品说明书与学生心目中的写作标准进行比较（20

3、分）；2.对说明书中的任意5个技术指标或涉及的5个电学知识进行电学分析，展示自己的电学知识水平（25分）；3.在说明书中的各类按键、电路、以及使用流程中选择7个选题，进行电学分析，展示电学知识水平（42分）；4.论文格式（13分）。课程成绩评定办法总成绩=论文成绩×0.8+平时成绩×0.2课程所在教研室主任意见签字：年月日课程所在学院主管院长意见签字：年月日教务处审核意见签字：年月日16重庆工商大学教务处制表16目录摘要……………………………………………………………………5关键字…………………………………………………………………

4、5一、五个技术指标说明………………………………………………51.1电冰箱按照冷却方式分类………………………………………51.1.1冷气强制循环式……………………………………………51.1.2冷气自然对流式……………………………………………61.2电冰箱上产品型号说明处的各种参数的意思…………………61.2.1电冰箱的总有效容积………………………………………61.2.2电冰箱使用时的气候类型…………………………………61.3制冷剂……………………………………………………………61.3.1无机化合物制冷剂……………………………………

5、…71.3.2氛制冷剂……………………………………………………71.3.3碳氢化合物制冷剂…………………………………………71.3.4共沸溶液制冷剂……………………………………………71.4能效标识…………………………………………………………71.5电器安全的通用要求…………………………………………9二、七个按键或流程图解说…………………………………………102.1安置流程…………………………………………………………102.2启动流程…………………………………………………………102.3温控器………………………………………………

6、……………102.4制冷流程…………………………………………………………11162.5除霜流程…………………………………………………………132.5.1冷藏室除霜…………………………………………………132.5.2冷冻室除霜…………………………………………………132.6家用和类似用途电器噪声限制…………………………………142.7停止使用时的注意事项…………………………………………152.7.1停用时………………………………………………………152.7.2搬运时………………………………………………………15三、参考文献…………

7、………………………………………………15四、海尔电冰箱说明书（另附页）16摘要：本文在学习了电工电子这门课的基础上，加上自己对平时生活中对电冰箱的一些了解及使用，对电冰箱的使用说明书进行解读。在我的猜想中，电冰箱首先得低功耗，制冷时间短，容量大，可以自己调节制冷温度，时间等。通过查找相关资料也有利的证明了我的猜想，电冰箱在不断的改进与优化，功耗越来越低，功能越来越强大，设计越来越人性化，这写都离不开当代电子科技的飞速发展及人们对更高层次的生活水平的追求。本文通过对海尔电冰箱说明书解读的按键和流程划分方法，阐述了电冰箱的构造，工作

8、原理，以及一些流程和保养技巧。这些不仅是理论上的知识梳理，更是实践中可以检验的。包括冰箱的能耗，运行，制冷系统的运作，冰箱灯的更换的注意事项，冰箱的除霜，清洁等。得出了一切都需要亲自动手检验的结论，也让我学会了应对每种情况，如购买新冰箱的检验，启动，清洗冰箱，除