南阳市教育局

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1、南阳市教育局教教科[2009]276号签发：杨扩关于组织申报南阳市“十一五”教育科学规划2010年度课题的通知各县市区教体局（教育局），油田教育中心，高新区教育局，市属各中等专业学校，局属各单位、各学校：为进一步探索南阳教育发展的规律，切实解决我市“十一五”期间教育改革和发展中的理论和实践问题，不断繁荣教育科学事业，决定开展南阳市教育科学“十一五”规划2010年度课题申报工作。现将有关事宜通知如下：一、选题要求选题应紧密结合自身教育教学工作实际，并适当参考《南阳市教育科学“十一五”规划课题指南》，做

2、到现实性、前瞻性和科学性的统一。选题既要考虑我市教育改革和发展中具有普遍指导意义的重点问题，也要考虑本区域、本学校教育教学中的特殊问题和个案问题。二、申报要求（一）凡申报市级课题者，应使用市教育局印制的《申评书》，也可按原规格复印或从邮箱a63143687@163.com（密码：63143687）下载。（二）申评书必须由课题主持人所在单位领导审核、签署意见并加盖公章。１４（三）每项课题限报主持人一人，参与者三人。（四）要明确课题成果形式。课题成果形式是指研究报告（包括实验报告和调查报告）、专著等。（

3、五）要明确课题完成时限。一般来说，以研究报告为成果形式的时限为1－2年，以专著为成果形式的时限为2－3年。（六）一般性的工作总结和以编写教辅资料为目的的研究不予立项。（七）各单位填写登记表时，课题主持人和课题组成员的姓名务必要清晰、准确，上报时请交纸质文稿一份并以Word或Excel形式发至邮箱a63143687@163.com。三、课题申报组织工作（一）课题申报工作由各县市区教科所统一组织，汇总后上报；市属、局属各单位可直接向市教科所申报。（二）申报时间：2009年12月30日前。（三）报送地点：

4、市教科所（市教育局四楼西头）。电话：63143687附件：1、南阳市教育科学“十一五”规划《课题指南》2、南阳市教育科学“十一五”规划课题申评书3、南阳市2010年度申报课题汇总表南阳市教育局二00九年十一月十三日主题词：教育科研2010年课题申报通知１４附件一：南阳市教育科学“十一五”规划课　题指南（说明：本课题指南列出的是若干选题领域或方向。申报者可根据指南精神及实际情况，自行设计申报具体的课题。）（一）基础教育新形势下中小学生思想道德现状的调查和研究；中小学校德育课程与新课程改革研究；中小学校

5、弘扬和培育民族精神的理论与实践；中小学生行为习惯的养成教育研究；中小学生法制教育和预防未成年人犯罪研究；学生心理健康教育研究；诚信教育研究；学校德育工作模式研究；学校德育评价体系研究；班主任工作研究与实践；师德建设与创新研究；网络与学校德育；家庭和社区教育与未成年人思想道德建设；青少年校外教育研究。 新课程实施中的学生心理健康教育研究南阳全面建设小康社会的教育发展目标与指标体系研究南阳教育可持续发展研究农村教育发展模式研究优化社会育人环境，促进青少年健康成长问题理论与实践研究教育研究与教育科学对教育

6、发展和社会进步推动作用的研究提高学校办学效率的途径和方法研究教育督导评估体系和监督机制问题研究各级各类教育办学水平与质量的综合评估指标体系和评价标准构建研究教育资源优化配置问题研究１４农村教育综合改革问题研究社会主义市场经济条件下农科教结合发展趋势研究各种类型的素质教育模式实验研究学校体育与素质教育关系的研究学校艺术与素质教育关系的研究体育与健康新课程体系构建的研究地方教育志编纂与研究科研兴教、科研兴校的理论与实践研究新课程实施中的师生关系研究 新课程实施中的学生评价研究 新课程实施中的教师教学评价

7、研究 新课程实施中的课堂教学评价研究 新课程实施中的教师校本培训策略(机制、模式)研究 学校内外教学资源的开发与利用的研究 新课程实施的社会支持系统研究 校本课程开发、 管理与办学特色的研究 新课程实施与教师素质提高的研究课程设置、课程标准和教材试用的实验研究新课程实施过程中的教师队伍建设研究 网络环境中的新课程课堂教学研究新课程实施中的课堂教学策略研究新课程实施中的课堂教学模式研究新课程实施中学生学习方式的研究研究性学习的实践研究建立新的促进学生素质全面发展的学校教育模式研究新课程内容与学生经验相

8、关性的研究现代教育技术在新课程实施中的应用研究 中小学生“社区服务与社会实践”课程目标、内容研究  “学生自我评价”目标、内容与方式的研究 新课程实施与教师专业化建设的研究  学生成长记录袋的标准化与个性化的研究　基础教育均衡发展研究１４提高农村普及义务教育的程度的质量的研究基础教育新课程、教材、教法改革研究中小学教育教学质量标准及评价制度研究新课程对学生知识、能力和态度发展的整合研究综合实践活动(包括研究性学习课程、劳动技术教育、社区服务和社会实践内容)的研究开发与