苏牧教授影片分析课程讲义

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1、第一编、电影艺术的语言　　　　思考题：①、何为电影艺术的语言？　　　　　　②、电影艺术的语言主要包括那些内容？　　　　　　每一门艺术都有它自己独特的艺术语言，或者说是表现元素。如：　　　　绘画：色彩，线条，构图等……　　　　戏剧：台词、唱腔、表演等……　　　　文学：文字。　　　　　　二十世纪伴随着科学技术的发展，诞生了艺术的奇迹：──电影、电视。它第一次、也是终于实现了艺术家千百年的梦想：使艺术走进了人类的每一个家庭。　　　　“文化学”学者曾这样概括：二十世纪以前的人类是“文字的一代”，二十世纪的人类是“影像的一代”。　　　　

2、　　而且，象通常那样用艺术作品的“审美作用”和“认识作用”来衡量电影、电视对本世纪人们的作用和影响已是远远不够的了。走进地球上每一个家庭的电影、电视，它对人们所起的作用和影响除了艺术作品所能起到的作用和影响之外，实际上，它已经深刻地影响和改变了世界各地人们的思想和生活，就象巴拉兹所说的，它使地球上的人类第一次有可能向着“一体化”，向着“世界大同”的方向迈进。　　　　　　好来坞电影走遍全球。　　　　简·方达，斯特里普，索非亚·罗兰决定了全世界的女性的衣着、化妆和发式。　　　　　《成长的烦恼》教育全世界的人们：人与人应该完全平等。

3、老人应该理解年轻人，大人应该尊重孩子。　　　　　　所以，今天我们在这里学习这门闪烁着时代光辉的艺术，并且，在不久的将来，我们还要从事这种艺术的创作，应该说，我们既光荣而又幸福……（《参考消息》上有一篇报道：美国、日本现在大约有20％──30％的人从事与视听有关的工作。而且，以后还会更多。可见，我们这个时代已是名符其实的“视听的时代”）。　　　　　　那么，这种具有如此重要意义的艺术形式，它的语言或者说它的表现元素又是什么呢？　　　　观点①：“画面、音响、表演、和蒙太奇方法”──　　　　观点②：“画面、音响、色彩……”──　　　　

4、观点③：“影像、声音、剪辑。”──波布克（《电影的元素》）。　　　　　　我同意波布克的观点。即“影像、声音、剪辑”。　　　　　　影像、声音、剪辑三者之间的关系：电影是视、听结合的艺术，它首先是“视”，即“影像”，然后是“听”，即“声音”，而这些“视”、“听”（影像、声音），最后需要通过剪辑才能构成一部完整的电影。　　第一编、电影艺术的语言　　　　思考题：①、何为电影艺术的语言？　　　　　　②、电影艺术的语言主要包括那些内容？　　　　　　每一门艺术都有它自己独特的艺术语言，或者说是表现元素。如：　　　　绘画：色彩，线条，构图等…

5、…　　　　戏剧：台词、唱腔、表演等……　　　　文学：文字。　　　　　　二十世纪伴随着科学技术的发展，诞生了艺术的奇迹：──电影、电视。它第一次、也是终于实现了艺术家千百年的梦想：使艺术走进了人类的每一个家庭。　　　　“文化学”学者曾这样概括：二十世纪以前的人类是“文字的一代”，二十世纪的人类是“影像的一代”。　　　　　　而且，象通常那样用艺术作品的“审美作用”和“认识作用”来衡量电影、电视对本世纪人们的作用和影响已是远远不够的了。走进地球上每一个家庭的电影、电视，它对人们所起的作用和影响除了艺术作品所能起到的作用和影响之外，实

6、际上，它已经深刻地影响和改变了世界各地人们的思想和生活，就象巴拉兹所说的，它使地球上的人类第一次有可能向着“一体化”，向着“世界大同”的方向迈进。　　　　　　好来坞电影走遍全球。　　　　简·方达，斯特里普，索非亚·罗兰决定了全世界的女性的衣着、化妆和发式。　　　　　《成长的烦恼》教育全世界的人们：人与人应该完全平等。老人应该理解年轻人，大人应该尊重孩子。　　　　　　所以，今天我们在这里学习这门闪烁着时代光辉的艺术，并且，在不久的将来，我们还要从事这种艺术的创作，应该说，我们既光荣而又幸福……（《参考消息》上有一篇报道：美国、日

7、本现在大约有20％──30％的人从事与视听有关的工作。而且，以后还会更多。可见，我们这个时代已是名符其实的“视听的时代”）。　　　　　　那么，这种具有如此重要意义的艺术形式，它的语言或者说它的表现元素又是什么呢？　　　　观点①：“画面、音响、表演、和蒙太奇方法”──　　　　观点②：“画面、音响、色彩……”──　　　　观点③：“影像、声音、剪辑。”──波布克（《电影的元素》）。　　　　　　我同意波布克的观点。即“影像、声音、剪辑”。　　　　　　影像、声音、剪辑三者之间的关系：电影是视、听结合的艺术，它首先是“视”，即“影像”，然

8、后是“听”，即“声音”，而这些“视”、“听”（影像、声音），最后需要通过剪辑才能构成一部完整的电影。　　　　　　影像：除了演员的表演、物体的造型之外，影像构成的主要元素有：构图、景别、角度、运动、照明、色彩。　　　　　　声音：语言、音响、音乐。　　　　　　剪辑：影像剪辑、声音