部编版14我要的是葫芦教案反思作业题及答案

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1、www.xkb1.com新课标第一网不用注册，免费下载！14我要的是葫芦【教学要求】1.认识11个生字，会写8个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。3.了解课文内容，初步了解叶子与果实之间的关系。4.发挥学生的想象，续编结尾。【教学重点】1.识字、写字。  2.了解课文内容，初步了解叶子与果实之间的关系。【教学难点】使学生懂得做任何事情都要注意事物间的联系。【课时安排】二课时。第一课时课时目标1.认识11个生字，会写8个字。学会生字、新词。　　　2．初读课文，了解课文内容，初步了解叶子与果实之间的关系。　　教具准备教

2、学课件教学过程　一、谈话激趣，引入课题1.我们班的同学们是最聪明的小朋友，那这个谜语你们能猜出来吗？（课件出示1）说我是丝瓜，我比它圆，说我是梨子，我比它大，我中间细，两头圆。小的时候，我可以做成一道美味，年老时，我可以用来做药和装酒，还能吹出动听的乐曲！猜猜我是谁？（葫芦）wWw.xKb1.coM孩子们，果然聪明，一下子就猜到了。这节课我们就一起来学习一个关于葫芦的小故事，教师板书课题，齐读课题《我要的是葫芦》。（板书：我要的是葫芦）2.咦？怎么葫芦不高兴啦！原来是你们把它的名字叫错了，“葫芦”的“芦”字儿单个读二声，它们合在一起的时候应该怎么读？新课标

3、第一网系列资料www.xkb1.comwww.xkb1.com新课标第一网不用注册，免费下载！（注意轻声）声音很洪亮，如果把那个“葫芦”的“芦”字读得再轻点就更好了。（师范读生跟读）二、识字解词1.学生自读课文。提出要求：（课件出示2）（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。（2）读准每一个字的字音，圈出生字词；　（3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍；　（4）给每个自然段写上序号。2.检查自学情况。（1）出示生字（课件出示3）　kēxièxiǎnɡdīnɡyánlínzhìɡuài棵谢想盯言邻治怪各自拼读，读好前鼻音“言、邻”，后鼻音“想、盯”以

4、及整体认读音节“治”。指名认读，相机正音，并用生字口头组词。（2）出示新词（课件出示4）葫芦藤蚜虫花谢盯着赛过感到奇怪慢慢地开展读词游戏。指名读，开火车读。②小老师领读，齐读。理解、记忆。（3）让我们把这些字词带到课文中，一起来读好课文。　①标自然段，指名朗读课文，其他同学注意听读音是否正确。②开火车读，看谁读得好。组织互相评价读书。3.整体感知内容。（1）借助拼音读懂课文。　　（2）种葫芦的人种的葫芦，叶子上长出了什么？（蚜虫）（3）邻居是怎么劝告他的？他是怎么说，怎么做的？结果怎样？读一读，小组讨论交流，说一说。三．识记生字，指导书写（课件出示5）新课

5、标第一网系列资料www.xkb1.comwww.xkb1.com新课标第一网不用注册，免费下载！出示生字田字格课件：棵谢想盯言邻治怪1.记生字：开动脑筋记生字。学生各抒己见，然后教师总结：（1）加一加：“木”加“果”是“棵”；“讠”加“射”是“谢”；“相”加“心”是“想”；“忄”加“圣”是“怪”。（2）换一换：“钉”减“钅”换“目”就是“盯”。“领”减“页”换“阝”就是“邻”。“抬”减“扌”换“氵”就是“治”。（3）减一减：“信”减“亻”是“言”。2.组词语：给生字找朋友，用生字口头组词。3.指导写字：（1）师范写，重点指导“谢、言、想”并讲述：（板书：谢

6、言想）（课件出示6）：出示生字田字格课件：“谢、言、想”。“谢”：左右结构，“身”基本站在田字格的正中央，横折钩压住竖中线。这三个部分都要写得狭长一些，不要出格。“言”：这个字的横较多，注意不一样长，最上面的一横最长，口要写扁一些。“想”的下面的“心”要写好，第二笔是卧钩，一定卧倒，三个点的位置排放好：第一点不要写在卧钩底下，在卧钩起笔的地方即可，第二点在卧钩上面，最后一点在卧钩收笔的地方。（2）老师范写，学生在习字本上描红、临写生字。（提醒写字姿势。）（3）指名说说这些生字在田字格中的位置以及书写要点。（4）教师巡视指导，强调写字姿势，提出要求。（课件出

7、示7）：看准每个字在田字格里的位置。看清每个字的结构，放慢速度。　严格按笔顺描写。（5）展示学生写字作品，讲评，适当奖励。四．总结交流小朋友们，这节课我们学习了生字，见到了许多小葫芦及它们的主人。下节课我们接着学。课外作业新设计新课标第一网系列资料www.xkb1.comwww.xkb1.com新课标第一网不用注册，免费下载！1.抄写会写字，各四个。2.给下列汉字组词。棵（）领（）抬（）盯（）颗（）邻（）治（）钉（）3.写出带有下列偏旁的字。木：（）（）（）氵（）（）（）目：（）（）（）阝（）（）（）答案：1.略。2.棵（一棵）领（领导）抬（抬头）盯（盯着

8、）颗（一颗）邻（邻居）治（治理）钉（钉子）3.木：（树）（村）（棵