欢迎来到天天文库
浏览记录
ID：36252788
大小：2.18 MB
页数：22页
时间：2019-05-07
《《我们周围的生物》课件孙晓》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、我们周围的生物孟津县城关一中孙晓歌曲情境引入课题听歌曲《蜗牛和黄鹂鸟》教学目标1举例说出常见的生物的名称，增强关爱生物的情感。2举例说出生物的生命现象。思考问题初步感知一、什么是生物？二自然界是由什么组成？三植物大约有多少种?动物大约有多少种？分辨种类思考问题思考以上图片中的生物是属于动物还是植物？自然界的物体无生命的物体有生命的物体非生物生物二、生物的生命现象合作探究诠释现象思考生物体的生命现象有那些特征？1、生物体能够由小长大2、新陈代谢2、新陈代谢4、有生殖、遗传和变异的现象“种瓜得瓜，种豆得豆”“一
2、母生九子，九子各不同”说明了什么生命现象？5、生物的应激性—对外界的刺激作出一定的反应植物根的向水性、向地性、植物茎的向光性；刺猬卷曲成球，黄鼬放臭气，墨鱼喷墨汁，螳螂装死等6、能适应环境、也能影响环境。适者生存。课内检测考察实力1．乌贼遇到敌害，会喷放墨汁，这一现象属于生物特征中的（B）A．生物的生长和繁殖B.生物对外界刺激作出反应C．生物能排泄废物D.生物需要呼吸2下列不属于生命现象的是（）A牛吃草B蝌蚪长成青蛙C北风吹雁南飞D铁生绣连线分类整理考查燕子荷花金鱼动物松树袋鼠植物杨树课外阅读开阔视野看书上
3、关于紫杉醇的知识。
此文档下载收益归作者所有
