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1、初中英语目标分析于与达成——目标·过程·结果教的是理念，考的也是理念1、Languageaims1)Descriptionwordsaboutpersonaltraits:wild,calm,serious,outgoing…2)ComparativeDegree:taller,nicer,bigger,funnier,moreoutgoing,better.3)Sentences.A+be+(adj.)-er+than+B.A+have/has+(adj.)-er+n.+than+B.2、Abilityaims
2、1)Toguidethestudentstodosomepreviewandguessthemeaningofthewordsbybodylanguage.2)Toletthestudentsworkingroupstocooperate.3)Toguidethestudentstolisten、speak、readandwriteEnglish,andtocreateastudent-centeredclass.3、Moralaims1)Topayrespecttoandlearnfromeveryone.2)
3、Tocultivategoodpersonaltraits.3)Tolearntocommunicatewithotherswell.1.知识目标：a.掌握以下词汇的音，形，义asaresult,none,rude,behavior,inthebeginning,daybydayb.掌握不定代词和不定副词的用法。2.技能目标：a.让学生能听说读写重点词汇和标语牌中的内容，并能根据关键词复述文段。b.能灵活运用不定代词和不定副词。3.情感态度：通过学习关于污染方面的知识，培养学生的环保意识，环境价值观和环境责任感，
4、使他们主动参与环保活动的积极性及热爱环境的情感有所提高，积极参与美好环境的建设。4.学习策略：a.让学生从文段中揣摩词义。b.让学生从听对话中获取重要信息。c.让学生在用中学，在学中用。5.文化意识：普及世界环境日知识，形成地球是我家，爱护环境靠大家的跨文化意识，并懂得保护环境需要全世界人民的共同努力。重难点：该部分的重点活动是1a和2。重点一是1a，听说部分。主要谈论空气污染和环保。重点二为2中的不定代词和不定副词。难点是不定代词和不定副词的灵活运用。Ⅰ.TeachingAims1.KnowledgeObjec
5、tivesKeyphrases:foldyourclothes/dothedishes/sweepthefloor/makeyourbed/takeoutthetrash/cleanthelivingroomTargetlanguage:—Couldyouplease…?—Yes,Sure.—Couldyouplease...?—Sorry,Ican’t…Ihaveto...2.AbilityObjectivesTrainstudents’listeningskill.Trainstudents’communic
6、ativecompetence.3.MoralObjectivesHelpothers.Ⅱ.FocalPointsPhrasesofchores.TalkaboutthepoliterequestsⅢ.DifficultPointsTalkaboutthepoliterequestsⅣ.TeachingMethodscommunicativemethodsituationalapproachⅤ.TeachingAidsAcomputerandsomepictures.备课的定义备课是教师根据学科课程标准的要求和本
7、门课程的特点(英语教育最新研究成果），结合学生的具体情况，选择最合适的表达方法和顺序，以保证学生有效地学习。有效教学就应该以学生能力的实际变化为目标，是指学生学会了多少，而不是教师教了多少具体层面的目标就是学生通过教师的教学能够做些什么TellmeandIforgetShowmeandIunderstandInvolvemeandIrememberGoodteacherscaremoreabouttheirstudents’learningthantheydoabouttheirownteaching.联合国教科
8、文组织（UNESCO=UnitedNationsEducationalScientificandCulturalOrganization）曾对外语教学质量提出了“5个因素和一个公式”教学质量（？分）=〔学生（1分）+教材（2分）+环境（4分）+教法（3分）〕×教师素质（？）AimsGoalsObjectivesAimsareofalotbroadersense,often
