《游褒禅山记》复习(上课用)

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1、《游褒禅山记》复习鲁北英才学校邱炳顺临川：王安石家族宗祠临川：王安石纪念馆泊船瓜洲京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。登飞来峰飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。梅花王安石墙角数枝梅凌寒独自开遥知不是雪为有暗香来点击高考（一）名句默写1.（2012年湖南卷）而世之奇伟、瑰怪、非常之观，，而人之所罕至焉，。2.（2011年天津卷）有志与力，而又不随以怠，_____，亦不能至也。3.（08年浙江）古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，_______。4.（08年湖南）盖余所至，

2、比好游者尚不能十一，_____,______。______,________。5.（07年天津）王安石在《游褒禅山记》中写道：“余于仆碑，______,______,何可胜道也哉！”（二）文言虚词1、（08年浙江）既其出，则或咎其欲出者。2、（08年福建）以其求思之深而无不在也。3、（08年湖南）有志与力，而又不随以怠。4、（09年天津）以故其后名之曰“褒禅”。5、（09年安徽）其孰能讥之乎！复习要求（文言知识）1、重读课文，结合注释逐句口译。2、积累词类活用及古今异义例子。3、掌握重点实词、虚词的意义和用法。4、根据句式特点及语境翻译句子

3、。（一）请列举课文中古今异义的句子1.盖余所至，比好游者尚不能十一。古：十分之一今：数词，十一2.而世之奇伟、瑰怪、非常之观，……古：不同寻常、不平凡今：表程度的副词，很，十分3.此所以学者不可以不深思而慎取之也。古：求学的人今：在学术上有一定造诣的人。古义：是代词“所”与介词“以”结合，相当于“……的原因”今义：常用来表示因果关系的连词4.此所以学者不可以不深思而慎取之也5.于是余又叹焉古义：“于”，介词，对；“是”，代词，这件事今义：合用为一个连词(二)找出下列句中活用的词语并说明其意义和用法。1.唐浮图慧褒始舍于其址2.以故其后名之曰

4、褒禅3.其下平旷，有泉侧出4.则其好游者不能穷也5.入之愈深，其进愈难，而其见愈奇6.盖其又深，则其至又加少矣［舍，名作动，筑舍定居］［名，名作动，命名］［侧，名作状，从旁边］［穷，形作动，走到尽头］［进、见，动作名，前进的道路，见到的景象］［至，动作名，到达的人］7.火尚足以明也8.非常之观，常在于险远9.至于幽暗昏惑而无物以相之10.后世之谬其传而莫能名者［明，形作动，照明］［险远，形作名，险远的地方］［幽暗昏惑，形作名，幽深昏暗、让人迷乱的地方］［谬，使动用法，使……错，弄错。传，动作名，流传文字。名，名作动，称说，说出］（三）解释下

5、列实词的意思1.得此余之所得也心得，收获古人之于天地、……往往有得心得，收获而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也能够可以2.道有碑仆道路何可胜道也哉说吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎道理师道之不传也久矣风尚3.观古人之观于天地观察而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远景象4.胜何可胜道也哉尽高处不胜寒承担，承受古者富贵而名磨灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉尽5.相至于幽暗昏惑而无物以相之辅助伯乐相马仔细看，审查儿已薄禄相相貌（四）说明句中加色虚词的意义和用法。1.以故其后名之褒禅2.以其乃华山之阳名之也3.盖音谬也4.余与四人拥火以入5.来而

6、记之者已少因为，介词是、为，表判断。大概，承接上文，表示推测连词，表修饰连词，表顺承6.于是余有叹焉7.古人之观于天地、山川、草木8.以其求思之深而无不在也9.夫夷以近10.有志矣，不随以止也11.至于幽暗昏惑而无物以相之语气助词用在主谓之间，助词因为，连词连词，表并列连词，表顺承转折连词1、以故其后名之曰2、距其院东五里3、独其为文犹可识4、问其深，则其好游者不能穷也5、盖其又深，则其至又加少矣6、以其求思之深而无不在7、其孰能讥之乎？其“”字的用法代词，那，指褒禅埋葬时代词，那，指慧空禅院代词，它，指仆碑代词，它，指洞穴代词，它，指后洞

7、代词，他们，指古人代词，那些，指游客代词，那些，指好游者副词，加强反问语气，岂，难道“其”字意义用法归纳一、作代词1、第三人称代词，可代人、代物，用在名词之前，作领属性定语，译为“他（它）的”例：唐浮图慧褒始舍于其址2、第三人称代词，一般代人例：以其求思之深而无不在也3、活用为第一人称，译为“我、我的”例：而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也4、指示代词，译为“那”“那（个、些、里）”例：则或咎其欲出者5、指示代词，译为“其中的”例：其一犬坐于前《狼》二、语气词，放在句首或句中1、表猜测、揣度语气，译为“大概、恐怕”例：其皆出于此乎？《师说》2

8、、表劝勉、期望、命令或加强祈使语气例：吾其还也《烛之武退秦师》3、用于反问句中，加强反问语气例：其孰能讥之乎？4、语气助词，无实在意义例：既其出，则或咎其欲出者三、连词，表假设，