《风雨》吴辉

《《风雨》吴辉》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、风雨贾平凹东莞市养贤中学吴辉贾平凹，原名贾平娃，1952年出生，陕西丹凤人。贾平凹是我国当代文坛屈指可数的文学大家和文学奇才，被誉为“鬼才”，他以小说出名，散文也独具要格，代表作有长篇小说《浮躁》、《废都》、《秦腔》等，曾多次获得文学大奖。预习检测（1）落叶冲起一个ruòdà（）的蘑菇长在空中。（2）……却出奇的显得清楚，刹那间jiāngzhī（）了，随即就pūsǎ（）下来，乱得像麻团一般。（3）槐树上的葡萄wàn（）再也pānfù（）不住了，才松了一下quánqū（）的手脚……（4）无数的苍蝇都集中在wūyán（）下的电线上……黑乎乎的，电线愈来愈粗，xià

2、zhuì（）成弯弯的húxíng（）。（5）……shūhū()在空中停止了，瞬间石子般掉在地上，连声响儿也没有。（6）水一下子聚起来，长时间地凝固成一个zhuīxíng（）……几条鱼儿在岸上的草窝里bèngtiào（）。读一读整体感知本文具体写了哪些景物？你能用精炼的语言概括他们的状态吗？树林子　垂柳　杨叶　芦苇　羊女孩葡萄蔓　苍蝇鸟巢鸟儿废纸　湿猫　瓦　浮萍　水池　鱼儿　小木屋油灯老头　孩子们……想一想：文章题目是“风雨”，全文却没有一个“风”字，也没有一个雨”字，是不是离题了？合作探究抓住修辞、用词等角度来品析例如第1段：树林子像一块面团了，四面都在鼓，

3、鼓了就陷，陷了再鼓；接着就向一边倒，漫地而行；呼地又腾上来了，飘忽不能固定；猛地又扑向另一边去，再也扯不断，忽大忽小，忽聚忽散；已经完全没有方向了。修辞角度：用词角度：表面上写树林子扭曲的形态，实写出了风时强时弱，树林在狂风下飘摇的情景。比喻，把“树林子”比作“面团”用了一连串的动词，“鼓”、“陷”、“倒”、”行“、”腾“、”扑“等品一品：请同学们感受一下贾平凹先生笔下的风雨场景。请从修辞、用词等角度来品析。合作探究第3段：一头断了牵绳的羊从栅栏里跑出来，四蹄在撑着，忽地撞在一棵树上，又直撑了四蹄滑行，末了还是跌倒在一个粪堆旁，失去了白的颜色。动词：“跑”、“

4、撑”、“撞”、“滑行”、“跌倒”等通过写“断了绳的羊”的失控状态，写出风之狂。第8段：土坑的席上，老头在使劲捶着腰腿，孩子们却全趴在门缝，惊喜地叠这纸船，一只一只放出去。“捶着”、“叠”、“放”，通过“老头”、“孩子们”的动作，可以看出雨势之大。学一学：侧面描写也可以多角度！合作探究用形状写风；用声音写风；用重量写风；用色彩写风；用时间写风；用事件写风；用场景写风……今年九月我们东莞就遭受了“天兔”袭击，台风过境东莞后的景象：“天兔”摧毁大朗的绿化树林清溪的广告牌很受伤写一写1、请写一段描写“天气炎热”的文字，可以设置场景（如军训），但不要出现“热字。2、写一

5、段“风大”的文字。要求：运用描写的表达方式和各种修辞手法；200字以上。