学前教育管理信息系统培训机构级

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1、全国学前教育管理信息系统采集系统培训—机构级内容提要一、系统使用对象二、采集系统体系结构三、系统采集信息四、系统安装与初始化五、系统操作介绍六、数据重复导入、恢复与备份一、系统使用对象本系统使用对象为学前教育机构(幼儿园)业务人员。用户在采集系统中录入数据,校验通过后,生成数据文件并上报至所在区县。二、采集系统体系结构采集系统包括学前教育机构级采集系统和区县级采集系统。机构级采集系统主要用来录入本机构的数据(如机构基本信息、教职工基本信息、幼儿信息等)并上报到区县;区县级采集系统主要用于收集下属机构的上报数据,最后将区县数据上报到中央服务器。6.教职

2、工基本信息表7.教职工培训信息表8.幼儿班级信息表9.幼儿基本信息表10.幼儿资助信息表三、系统采集信息1.机构基本信息表2.机构办学条件表3.机构收入信息表4.机构支出信息表5.收费标准信息表数据填报流程四、系统安装与初始化系统初始化包括:采集系统的安装和学前教育机构的初始化设置。用户只需点击安装包内的<安装>图标即可安装程序。在采集系统安装成功后,第一次进入采集系统需要对当前机构进行设置。系统要求:windowsxpsp2以上版本五、系统操作介绍(一)机构信息管理(二)幼儿信息管理(三)教职工信息管理(四)数据校验(五)数据上报(六)导入导出(七

3、)系统管理(八)在线升级(九)退出(一)机构信息管理机构的采集表信息包括:1.机构基本信息表;2.机构办学条件信息表;3.机构收支信息表;4.收费标准信息表。1.录入机构基本信息表由学前教育机构负责人录入机构基本信息表数据,此表为必填表。操作步骤:选择【机构信息管理】菜单中的机构基本信息表。备注:新增机构的方式系统管理-》学前教育机构维护-》选择对应的区县-》点击<添加>按钮,进行新增机构操作2.录入机构办学条件信息表由学前教育机构负依据所在机构办学情况录入表数据,此表为必填表。数据项之间需满足一定的逻辑关系。操作步骤:选择【机构信息管理】菜单中的机

4、构办学条件信息表。由学前教育机构依据机构的2011年收支情况录入表数据,此表为必填表。数据项之间需满足一定逻辑关系。所填内容均为数字型。收入情况信息表是与每年财务司年底收集的学前机构收入信息一致的。操作步骤:选择【机构信息管理】菜单中的机构收支信息表。备注:机构收支表填写的信息是以千元为单位,填写错误将会驳回重填。3.录入机构收支信息表4.收费标准信息表由学前教育机构录入并维护机构中的收费标准信息,此表为必填表。(二)教职工信息管理内容包括:1.教职工基本信息表2.教职工年度培训信息表录入并维护机构中教职工基本信息表,有两种录入方式:直接录入和导入操

5、作。直接录入:用户参照程序界面中提示依次填写;导入操作:参照EXCEL模板格式将信息录入到EXCEL表中,然后通过系统的导入导出功能,将EXCEL模板导入到系统。1.教职工基本信息表教职工培训信息表为非必填表,机构中若教职工接受过国家、省、市、机构的培训,需由机构来填写相关的培训信息。若不存在,则此信息表无需录入。2.录入教职工培训信息表(三)幼儿信息管理由机构来录入幼儿的相关信息,内容包括:1.幼儿班级信息表2.幼儿基本信息表3.幼儿资助信息表由学前教育机构,根据机构班级分布情况录入表数据。每个班级必须对应机构的一位或多位教师。操作步骤:选择【幼儿

6、信息管理】菜单中的幼儿班级信息表。1.幼儿班级信息表录入每个幼儿的基本信息内容,有两种录入方式:直接录入和导入操作。直接录入:按照程序界面中提示依次填写;导入操作:参照EXCEL模板格式将幼儿信息录入到EXCEL中,然后通过系统的导入导出功能,将EXCEL模板导入系统。填写模板数据时切勿使用剪切方式将数据粘贴到导入模板中,防止出现导入数据失败或者不正确的问题发生。2.幼儿基本信息表幼儿资助信息表为非必填表。若机构存在接受资助的幼儿,需要填写该表内容;反之,无需填写。操作步骤:选择【幼儿信息管理】菜单中的幼儿资助信息表。3.幼儿资助信息表(四)数据校验

7、数据校验是由系统对10张已录入的采集表进行校验操作。校验包括表内校验和表内记录校验。表内校验:校验采集表带*号字段是否都已正确填写;校验表项之间的逻辑关系;表内记录校验:校验记录是否存在重复,如机构应有且唯一一位园长、教职工身份证是否重复。注意:每个保存操作都会进行表内校验操作以便提醒用户输入信息是否正确。当点击<校验>按钮时,系统提示框中会显示未响应,此时只需要耐心等待即可。(五)数据上报将用户录入的10张采集表数据,以特定的格式生成上报文件保存到本地,学前教育机构用户需将此上报文件发送给机构所在区县负责人(上报操作必须在校验成功后进行)。操作步骤

8、:点击<生成上报文件>按钮,需根据系统提示选择生成上报文件的路径,生成上报文件,然后通过线下的方式上报给区县

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