《《海底两万里》：科学与幻想之旅》课件3

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1、名著导读：《海底两万里》科学和幻想之旅读书方法建议：1、通过查询或阅读相关资料，了解作者及写作背景，这样有利于对作品深刻寓意的领悟，也能深刻地体会作者的情感。2、阅读原著，或观看原著改编的电影或动画片，或阅读连环画，了解整个故事的情节，感受人物形象特点。3、与同学交流探讨，说说自己最喜欢的情节和作品的独特艺术手法，并谈谈作品所寄托的思想。4、就作品中的精彩片段进行赏析，并积累一些佳词妙句。5、模拟作品风格和方法进行创作，叙写人物生活，表现人物性格。儒勒-凡尔纳（1828——1905）一、说说儒勒-凡尔纳儒勒·凡尔纳简介儒勒·凡尔纳（Jules

2、Verne，1828——1905）法国科幻小说家，现代科幻小说的重要奠基人。11岁时，他曾志愿上船当见习生，远航印度，结果被家人发现接回了家。1856年凡尔纳乘火车来到北部城市亚眠，遇到一名带着两个孩子的漂亮寡妇，一见终情并求婚，继而结婚。接着凡尔纳搬家过去，从此开始认真创作。其时29岁。凡尔纳创作出《气球上的五星期》后，16家出版社无人理睬，愤然投入火中，被妻子抢救出来，送入第17家出版社后被出版。赏识此书的编辑叫赫茨尔，从此凡尔纳遇到了知音，与之结下终身友谊。第一部科幻小说《气球上的五星期》，一炮打响，引起轰动，使他成了个家喻户晓的人物。

3、凡尔纳的故事生动幽默，妙语横生，又能激发人们尤其是青少年热爱科学、向往探险的热情，所以一百多年来，一直受到世界各地读者的欢迎。据联合国教科文组织的资料表明，凡尔纳是世界上被翻译的作品最多的十大名家之一。二、说说《海底两万里》《海底两万里》是凡尔纳著名三部曲的第二部，前有《格兰特船长的女儿》，后有《神秘岛》。作者想像力丰富，文笔细腻，构思奇巧，其作品既引人人胜，又很有教育意义，适合各种年龄的读者。而且，凡尔纳的幻想不是异想天开，都以科学为依据；他所预见到的很多器械，后来都变成了现实生活中的实有之物。三、走进《海底两万里》1、内容简介法国人阿罗纳

4、克斯，一位博物学家，应邀赴美参加一项科学考察活动。其时，海上出了个怪物，在全世界闹得沸沸扬扬。科考活动结束之后，博物学家正准备束装就道，返回法国，却接到美国海军部的邀请，于是改弦更张，登上了一艘驱逐舰，参与“把那个怪物从海洋中清除出去”的活动。经过千辛万苦，“怪物”未被清除，驱逐舰反被“怪物”重创，博物学家和他的仆人以及为清除“怪物”被特意请到驱逐舰上来的一名捕鲸手，都成了“怪物”的俘虏!“怪物”非他，原来是一艘尚不为世人所知的潜水艇，名“鹦鹉螺”号。潜艇对俘虏倒也优待；只是，为了保守自己的秘密，潜艇艇长尼摩从此永远不许他们离开。阿罗纳克斯一

5、行别无选择，只能跟着潜水艇周游各大洋。十个月之后，这三个人终于在极其险恶的情况下逃脱，博物学家才得以把这件海底秘密公诸于世。默读第236-237页，画出相关语句说说凡尔纳小说拥有广大读者的原因凡尔纳小说拥有广大读者的原因一、构思巧妙，情节惊险。二、是科学与幻想巧妙结合的结果。三、具有社会正义感和崇高的人道主义精神。科学和幻想之旅《海底两万里》：四、进入【精彩片段】科学和幻想默读第230-234页，思考：你觉得哪些地方吸引你？为什么？据你的了解，文中包含了哪些科学知识？通过这些事例你能看出科幻小说与科技发展的某些关系吗？五彩缤纷的海底美景（请具

6、体说说）科学和幻想行文中巧妙地穿插了阿基米德定律、光在水中的折射和亮度等物理学知识，以及形形色色的软体动物和海藻海带等植物的生物学知识。这个片段集中体现了凡尔纳小说的神奇性和科学性。探究思考爱因斯坦说过，人的想像力比知识更重要。阅读《海底两万里》这部小说，人们往往会被作者巨大的想像力吸引。关于想像力的神奇魅力与想像力的作用，你有什么看法？走进<<海底两万里>>，体味“科学和幻想之旅”。心动不如行动！