《13.1 从闪电谈起》课件2

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1、从闪电谈起生活中的电现象电灯使城市的夜晚变得绚丽多彩电脑将我们带入一个丰富多彩的世界现代家庭的厨房里，有多少电器呀生活中的电现象用塑料梳子、玻璃棒（铅笔、塑料直尺）在尼龙衣服或丝绸上摩擦几下，再将梳子（或玻璃棒、铅笔、塑料直尺）的一端靠近小纸片、头发等微小物体，你看到了什么现象？动手做一做活动1观察摩擦起电现象一、电是什么一些物体被摩擦后，能够吸引轻小物体，人们把这种现象称为物体带了电，或者说带了“电荷”。用摩擦的方法使物体带电叫作摩擦起电。带电体的性质：带电体能吸引轻小物体。小结将摩擦过的塑料棒靠

2、近自来水细水流，水流会。变弯曲演示重来为什么？想一想想一想经常使用的电扇扇叶上总是积灰的原因是？由于空气与扇叶摩擦带电，带电体能吸引轻小物体。通过刚才的学习，我们知道，摩擦可以使物体带电，那么不同的物体所带的电荷是一样的吗？？两种电荷正电荷被绸子摩擦过的玻璃棒所带的电荷,用“+”表示负电荷被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷,用“-”表示活动2探究电荷的种类和相互作用规律(1)两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近时，它们之间发生相互的现象排斥演示二、电荷间的相互作用(2)两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时，它

3、们之间发生相互的现象排斥演示探究电荷的种类和相互作用规律(3)丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时，它们之间发生相互的现象吸引探究电荷的种类和相互作用规律演示结论电荷间相互作用的规律：同种电荷相互，异种电荷相互。排斥吸引①相互排斥同种电荷②相互吸引异种电荷一个带电，一个不带电A、B、C三个轻质小球，已知A带负电，A和B互相吸引，C和A互相排斥，则()A．B一定带正电，C带负电B．B可能不带电，C带负电C．B可能带正电，C带正电D．B一定不带电，C带正电想一想B如图所示，将塑料绳一端扎紧，

4、把绳尽可能撕成更多的细丝，用手从上向下捋几下，观察到细丝蓬散开来，是因为细丝与手摩擦后带上（选填“同”或“异”）种电荷而相互。同排斥用摩擦的方法为什么能使物体带电呢？你知道吗？原子原子核质子中子电子带正电不带电带负电中性物体不带电的原因通常情况下，原子核内的正电荷跟核外电子所带的负电荷的总量相等，整个原子不显电性，是中性的。+6-1-1-1-1-1-1本来是中性的原子，当它失去一个或几个电子时，核外电子总共带的负电荷比原子核的正电荷少，它就显示带正电。物体带正电的原因+6-1-1-1-1-1-1演示

5、物体带负电的原因本来是中性的原子，当它跟多余的电子结合在一起时，核外电子总共带的负电荷比原子核的正电荷多，它就显示带负电。+6-1-1-1-1-1-1演示-1-1+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+----+-+-+-+-+-+-+----摩擦起电的原因摩擦起电实际上不是产生了电，而是电子在物体之间的转移。不同物质原子核束缚电子的本领是不同的。两个物体相互摩擦时，一个物体的电子可能会转移到另一个物体上，开始①得到电子的物体带负电。②失去电子的物体带正电。

6、结论摩擦起电实际上不是产生了电，而是电子的转移。得到电子的物体带负电,失去电子的物体带正电。摩擦后，两物体带的是等量的异种电荷摇动起电机手柄，当转速逐渐增大时，你看到了什么现象？活动３用起电机模拟闪电现象现象：两球间发生火花放电。闪电是带异种电荷的云层间，或带电的云层和大地间的一种瞬间发生的大规模放电现象物体带电时，它的尖端容易产生放电现象，这种现象叫做尖端放电。三、怎样知道物体带了电？带电体的性质电荷的相互作用演示验电器构造金属球、金属杆、绝缘塞、金属箔片作用检验物体是否带电原理同种电荷相互排斥演

7、示接触金属球箔片张开带电箔片不张开不带电箔片张开角度越大物体带电越多用验电器检验物体带电用验电器还能比较物体带电量的多少++++++++++++------------静电感应远同近异一带电的物体与一不带电的导体靠近时，导体内的异种电荷会被吸引到带电体附近，同种电荷则被排斥到远离带电体的一端的现象。用跟毛皮摩擦过的橡胶棒接触带电的验电器的金属球，发现验电器的金属箔先合拢后又张开，则.（）A．验电器原来带负电，后来带正电B．验电器原来带正电，后来带负电C．验电器先后都带正电D．验电器先后都带负电想一想

8、B电中和放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象使物体带电的方法用摩擦的方法使物体带电摩擦起电物体接触带电体使之带电接触带电将带电体靠近物体使之带电感应带电四、电现象的应用和防护静电喷涂静电植绒静电除尘避雷针油罐车开动后，油罐内的油晃荡而会产生静电，如不及时导走，积累到一定程度会产生放电现象，很容易着火。油罐车后面拖一根链条可以将电荷导入大地，免除危险。防止带来的隐患。本课小结1、电荷的基本性质2、电荷的种类：3、电荷的相互作用规律4、检验电荷的工具5、摩擦起电的本质6、