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《河南省洛阳市高三上学期尖子生第一次联考历史---精校Word版答案全》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、www.ks5u.com河南省洛阳市高三上学期尖子生第一次联考历史试题一、选择题(每题2分,共48分)1.西周初年多地发生叛乱.周公东征,平定了殷地的”三监之乱”.征服了殷商在东方的势力后.分封齐、鲁、燕、卫等国。这说明西周时期A.分封制是当时的一项制度创新B.实现了对东方的垂直管理C.分封制是巩固统治的重要手段D.政治中心开始向东部转移2.战国时期.孟子猛烈地批判墨家的”¨爱”思想·把它看作败坏先之道的¨淫辞”、阻塞仁义的“邪说”。这是因为孟子认为“兼爱”思想A.违背宗法等级观念B.代表平民百姓利益C.宜扬积极救世情怀D.过于追求实用功利3.唐代科举
2、考试中实行投卷、荐举制度。所谓¨投卷”,就是参加进士科的考生可以将白已的文学创作择优编成长卷.投献给达官显贵或文坛名人以求得他们赏识.以提高自身知名度和及第机会。由此可见,唐代的投卷制度A.使士族门第不再有吸引力B.使科举制的地位日益稳固-15-C.导致攀结权贵的不良风气D.客观上推动了文学的繁荣4.两宋时期,江浙地区是全国粮食倚重之地,而到明清时期.江浙不少地区粮食已不能自给,需从湖广¨一带输入.但“买不尽松江布,收不尽魏塘纱”却是当时十分流行的谚语。这种变化说明江浙地区A.经济结构出现转型B.生产方式发生质的变化C.自然经济开始瓦解D.于工业生产旱
3、现专业化5.明代的心学家王阳明也谈¨格物致知”,但他所说的“致知”是“致良知”.“格物”是¨正行”·“格者·正也……正其不正者云恶之谓也。归于正者·为善之谓也”。由此看来,王阳明A.主张用伦理道德去规范个人的行为B.认为人的意念是大地力物的本原C.批判程宋理学否认孔孟的至高权威D.承认个人私欲倡导个性自由发展6.严复认为大下大道是相通的.例如.他认为斯宾塞的社会改革与<<大学>>所谓诚止修齐治平之事有不期而合者”,由材料可知,严复主张A.将自然界与人类社公分开研究-15-B.主动接受自然进化理论C.在中国的传统中}找强之道D.学习西方民主政治制度7.下
4、面是1813年与188年中国进口棉花及棉纺织品的税率比较衣.这现象的出现将公导致中国货物A.海关关税自主杈逐渐丧失B.自然经济逐渐走向瓦解C.益沦为西方的原料产地D.农副产品的商品化提高8.20世纪初,民国政府颁布了人量有关发展实业的法律、法规如《公司条例》、《商人条例》、《矿业条例》等。这些做法A.遏制外国资木主义对中国的侵略B.有利于保障民族企业的合法地位C.促使民族业成为中国经济的主体D.奠定了近代民族1业发展的基础-15-9.陈云在1938年9的次演讲中描述道:“抗大在武汉报申明不招生了一点没有用……没有车用两条腿走,男男女女从千里之外都来了…
5、…西北旅社住的什么人都有、各党各派、新闻记者.还有青年组织的参观团¨这一现象的出现表明A.国共力量对比出现决定性转折B.中共抗战主张得到社公广泛认可C.敌后战场成为中国抗日主戕场D.抗日根据地的七地革命取得成效10.1961年6月.中共中央对精减职工工作进行了部罟。精减的对象主要锁定在“1958年1月以来参加作的来自农村的新职(包括临时1、合同工、学徒和山式)”而¨原先就是城市居民的职:不论新老·一般的都不精减”。这种精减安排意在A.纠正工作屮的右倾错误B.稳定城乡二元经济结构C.促进国民经济协调发展D.推动了农村城镇化进科11.1988年.在仝民经商
6、潮的背景卜,中国计划经济下的流通体系彻底崩溃.物价失控。其后一年的经济增长在4%-6%的低点徘徊.理论界有人提出“将物价等权力收到省级的政府中”。这些现象的出现衣明A.经济休制改革的深化势在必行B.政府的管理职能要进一步下移C.需加强国家对经济的宏观调控-15-D.仝民经商潮阻碍」国民经济发展12.1995年党中央、国务院发《中共中央国务院关于加强科学技术进步的决定》.要求……增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力·提高全民族的科技文化素质。为此,我国A.建立基本完整的国民教育体系B.实施九年义务教育C.提出了教育的”三个面向”D.实施科教兴国战略
7、13.中共十八大以来,国家领导人习近平和李克强先后出访了东盟十国中的九国和上海合作组织中的四个国家,以及印度、巴基斯坦等周边国家,这些国家领导人也纷纷回访中国。开展这些外交活动A.说明中国重视与第三世界国家的关系B.表明中国突破了不结盟政策的束缚C.有助于屮国建设和平稳定的周边环境D.说明屮国多边外交取得重大的成果14.18世纪80年代,法国男性识子率达到17%,女性识子率达到27%。有文化素养的中产阶级、商人和专业职业者的数量超过∫以往任何时候。以上现象的出现A.提高了女性的政治地位B.得益于工业革命的推动C.适应了民主政治的需要D.有利于启蒙思想的
8、传播-15-15.在卢梭看来.人类社会所共有的自由是人性的产物,人性的首要法则是要维护自攻的安
