课前小测试九上

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1、班级九（）班姓名学号课前小测试11、随着体质形态的形成，原始人类开始缓慢地出现人种的分化，最后分别演化为(　　)①黄种人②红种人③白种人④黑种人A．①②③　B．②③④C．①③④D.①②③④2、从猿到人的转变过程中，起决定性作用的因素是(　　)A．气候等自然环境的变化B．语言的产生，C．直立行走D．长期的劳动3．在远古希腊，人们崇拜天地女神该亚，说她是天神、海神、山神的母亲，这则神话说明人类社会早期的什么情况(　　)A．社会生产力的状况B．人们的思想状况C．妇女处于支配地位D．男子在生活中占主导地位4．“人类的最早的祖母”——

2、“露茜”的化石，发现于(　　)A．南非B．坦桑尼亚C．叙利亚D．埃塞俄比亚5．父系氏族社会取代母系氏族社会，归根到底是因为(　　)A．生产力的发展B．男子在劳动中作用大于妇女C．财富日益积累D．子女留在男子一方氏族内6．古希腊流传着普罗米修斯将火传到人间的神话，中国也有燧人氏钻燧取火的传说。人类对火的主动使用给人类带来哪些影响(　　)①可吃到熟食、改善人的体质②可防御猛兽、虫子的袭击③可扩大人的活动范围④可以用来取暖、照明，增强人们抵御自然的能力A．①②B．③④C．①②③D．①②③④12班级九（）班姓名学号课前小测试21、一

3、位游客在美国卢浮博物馆听讲解员指着一历，史文物说：“石柱上的法典是现存世界上第一部比较完备的成文法典。”据此推断该法典产生于(　　)A．两河流域B．黄河流域C．印度河流域D．尼罗河流域2、在古代印度；国王、武士属于哪一等级(　　)A．婆罗门B．刹帝利C．吠舍D．首陀罗3、《汉谟拉比法典》的实质是(　　)A．奴隶是会说话的工具B．奴隶主可以任意杀死奴隶C．奴隶制文明的重要体现D．维护奴隶主阶级利益4、下列对印度种姓制度的表述，不正确的一项是(　　)A．将印度社会分为四个等级B．下一等级的人不得从事上一等级的职业C．不同等级的人

4、可以相互通婚。D．各个等级之间有高低贵贱的区别5、古希腊历史学家希罗多德称“埃及是尼罗河的赠礼”，意思是(　　)A．尼罗河流域是古代埃及的国土范围B．有了古代埃及的文明，人们才知道古埃及有尼罗河C．尼罗河哺育了古埃及文明D．古代埃及人把尼罗河治理得很好6、世界上最古老的文明发祥于()①尼罗河流域②幼发拉底河流域③底格里斯河流域④印度河流域⑤亚马孙河流域⑥黄河流域A．①②③④⑤⑥B．①②③④⑤C.②③④⑤⑥D．①②③④⑥12班级九（）班姓名学号课前小测试31、欧洲大陆第一缕文明的曙光出现于(　　)A．公元前3000年前后B．公

5、元前2000年左右C．公元前2500年左右D．公元前3100年前后2、假如你生活在公元前5世纪中期的雅典，你不可能看到的现象是(　　)A．陶器作坊里大量奴隶在劳作B.全国崇尚武力，社会如同军营C．港口商船出入频繁D．自由家庭的男孩在学校学习演奏乐器、诗歌等3、雅典民主政治全盛时期，雅典城邦最高权力机构是(　　)A.五百人大会　　B．陪审法庭C．元老院、　　　D．公民大会4、布匿战争交战的双方是(　　)A．古希腊和波斯帝国B.奥斯曼土耳其和拜占庭帝国C．古希腊和古巴比伦王国D．古代罗马和迦太基5、罗马共和国诞生于(　　)A．公

6、元前6世纪末B．公元4世纪C．公元前27年D．公元前3世纪中期6、下列国家奴隶制出现的先后顺序是(　　)①希腊②印度③埃及④罗马共和国A．①②③④B．③②①④C．②③④①D．④②③①7、罗马帝国最终取代罗马共和国的根本原因是(　　)A．社会矛盾激化B．军队将领争权夺利C．元老院贵族利益受到威胁D．奴隶主阶级内部矛盾尖锐12班级九（）班姓名学号课前小测试41．大化改新使日本从奴隶社会向封建社会过渡，这一改革在政治方面的主要内容是(　　)A．把许多贵族土地收归国有B．国家定期把土地分给农民耕种C．建立中央集权的天皇制国家D．国家

7、向农民收取赋税2．大化改新能够成功的根本原因是(　　)A．改革派势力强大B．孝德天皇的英勇果断C．掌权的大贵族已不得人心D．奴隶制已不适应当时日本社会发展的要求3.无论是中国皇权统治还是西欧王权、教皇封建统治，其建立的基础都是(　　)A．封建等级制B．封建行会制C．采邑制　　D．封建土地所有制4．中古世纪的西欧，通过武装斗争赢得自治权的最为典型的城市是(　　)A．英国伦敦B．法国琅城C．意大利威尼斯D．法国巴黎5．促使罗马教皇地位权势日益膨胀的突出事件是(　　)A．查理•马特改革B．丕平献土C．琅城起义D．西欧城市的兴起6．

8、查理•马特改革的直接后果是()A．在封建贵族内部形成森严的等级制度B．法兰克王国的领土不断地扩张C．基督教会的势力迅速扩大D．西欧城市的重新兴起12班级九（）班姓名学号课前小测试51．下列有关希波战争的表述，有误的一项是()A．古代伊朗以波斯人为中心形成了波斯帝国B．波斯帝国在对外扩张中，