示范课汇报课

示范课汇报课

ID:36292693

大小:2.23 MB

页数:11页

时间:2019-05-08

示范课汇报课_第1页
示范课汇报课_第2页
示范课汇报课_第3页
示范课汇报课_第4页
示范课汇报课_第5页
资源描述:

《示范课汇报课》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、示范课、汇报课堂堂精彩,名教师、新教师楚楚不凡2017-03-20 清涧县城关小学骨干示范展风采 教学研讨促提升      为了更好地发挥骨干教师的引领和示范作用,促进我校教师专业化成长,提高教师的课堂教学水平和教学质量,根据学校教学工作的的安排,3月2日起,在校教研室的组织下分别开展了语文、数学、英语、书法骨干教师示范课活动。我校新老教师和学校领导一起观摩了四位骨干教师的教学活动。课后学校领导及全体听课老师对骨干教师的示范课进行了评课,大家各抒己见,毫无保留的将自己的经验介绍出来,让年轻教师们感受到了传授知识和学习知识的快

2、乐,领略到了骨干教师的魅力和学识。此次骨干教师示范课的开展,既为骨干教师提供了进一步锻炼成长的平台,又为教师创造了互观互学、交流研讨的机会,特别是给青年教师在教育教学领域提供了良好的学习范例,从而真正实现共同进步、共同成长的目标,为每个孩子的未来而奠基!赵慧老师上英语示范课刘艳慧老师上数学示范课高海峰老师上语文示范课冯莉莉老师上书法示范课新教师风采各异,汇报课精彩纷呈  为检验和提高新教师的教学水平,进一步夯实教育教学基本功,加强学习和掌握现代教学理念、教学手段,展示教师风采,并为他们的专业成长搭建互动的交流平台。根据学校工

3、作计划安排,学校决定举行新教师汇报课活动,以此激励教师,并使他们的潜能和创造力得到进一步发挥,促使他们尽快成长、成名。城关小学于本学期第三周起开展了为期三周的新教师汇报课活动。此次活动由校教研室精心组织安排,分学科进行,共有13位新教师进行了汇报课。汇报前新教师进行了为期两周的学习,听课。在上课前做好充分准备,制作多媒体课件,课堂上熟练操作电子白板,充分体现自主、合作、探究的学习方式,使课堂教学各具特色,彰显了城关教师的教学风格与个人魅力;学校领导及同学科教师、所有新教师按时听课,认真记写笔记。每堂课后都及时进行了评课研讨活

4、动。“花朵以芬芳熏香了空气,她最终的任务,是把自己献给你。”我校的年轻教师,带着渴望与自信,走上了三尺讲台,用自己的行动诠释着为师者的真谛。“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”教育是为了培养人,造就人,发展人。教师要给学生一杯水,自己就要成为一条常流常新的小溪。为此,新教师们不断涉猎新知识、新信息,在搞好常规教学之余,从不满足现状,不间断学习和研究教材教法。在新课改实践中,他们用新课程改革的新理念、新方法来打造自己的教育实践和教学行为方式,不断重塑自我,完善自我,超越自我,渐渐地在城关小学的教育教学岗位上成熟起来。“情在左,

5、爱在右,走在生命的两旁,随时撒种,随时开花”。作为城关小学的老师,他们坚持以高尚的人格感染孩子,以整洁的仪表影响孩子,以丰富的知识引导孩子,以博大的胸怀爱护孩子。泰戈尔说:“果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的”,但我们愿做教师这一叶的事业,谦逊地垂下绿荫,努力长成一棵枝繁叶茂的大树,为学生们遮风挡雨,看着他们昂首阔步地走向理想的殿堂!没有比讲台更阔的海,没有比教室更宽的天,没有比人才更高的树,没有比教鞭更长的路,和孩子们一起成长是我们工作中不懈的追求,我们愿为了这一崇高的事业无悔奉献,无怨付出!评课是一门艺术,也是一门学问

6、。城关小学的评课议课追求实在、有效。授课教师真诚地希望听课老师们能指出自己的优势所在、课堂的特色和存在的问题。听课老师们能从教和学的角度进行评价,畅所欲言、事实求是的讲,给优秀者锦上添花,给不足者雪中送炭,使点评别有一番风味。本次活动的开展,展现了骨干教师新进教师身上积极乐观的心态和严肃认真的工作态度。课堂教学是不完美的艺术,虽然老师们的课堂在细节处理上会存在一些不足之处,但他们素质好、起点高,经过磨课活动的锻炼,相信他们在教学上一定会不断提升,逐步成长为名师。  我校教学工作将以这样的系列活动为契机,将创建更多平台,不断求

7、新求变培养教师,提升全体教师的教育教学水平;进一步提高教师专业素质,促进形成浓厚的教研氛围,努力提升学校教育软环境。群星腾飞,城小添翼;群星扬帆起航,城小巨轮挺进。校以师立,师以校名,师校合力,强学生成才之本,固学生成人之源。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。