狮子和兔子教案

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时间:2019-05-08

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1、狮子和兔子教学背景:本教案是临渭区育红小学教师李文娟为学校的教研课题“阅读教学中如何把读落到实处”所上的公开课准备的。教案分为两课时,第一课时熟读课文、初读感知;第二课时品读课文、精讲分析。教材分析:《狮子和兔子》是北师大版二年级语文下册第十单元《动脑筋》中的第二篇主体课文。写的是识字被蚂蚁叮咬,不胜其烦,兔子启发他开动脑筋,跳到水里,摆脱了蚂蚁的故事,从反面说明不动脑筋光凭力气和发脾气是不能解决问题的。这个童话故事生动有趣,语言简洁、浅显,孩子们理解起来比较容易。狮子和兔子的形象刻画非常传神,特别是二者的对话、神态、语气都非常生动,想象空间也比较大。因此,这篇课文正好为培养学生阅读兴趣、有感

2、情地朗读课文提供了很好的素材。教学课题:《狮子和兔子》教学目标:1、会认10个生字,会写6个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解重点词语:“吼、蹦、翻滚”“筋疲力尽”、“恼羞成怒”等,体会人物对话时的心理活动。4、通过学习课文,认识解决问题不能光凭力气和发脾气,要动脑筋的道理。教学重点:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、认识解决问题不能光凭力气和发脾气,要动脑筋的道理。教学难点:认识解决问题不能光凭力气和发脾气,要动脑筋的道理。教学方法:情境朗读法、交流讨论法教学准备:多媒体课件、字卡第一课时课时目标:1、会认10个生字,会写6个生字2、能正确流利地朗读课文,整体感知课文内容教

3、学过程:一、谜语激趣,导入课题1、(课件1)出示谜语:头发乱蓬蓬,样子很威风抬头吼一声,百兽躲进洞。(狮子)耳朵长,尾巴短,只吃菜,不吃饭。(兔子)2、板贴图片,师生共同板书课题。(课件2)二、初读课文,认识生字1、自由朗读课文。要求:(1)、标出自然段号(2)、读准字音,读通句子(3)、画出不认识的字,并用学过的识字方法解决。(问一问、想一想、查一查)(课件3)2、检查字词识记情况(1)、出示词语:脾气、一群、又疼又痒、筋疲力尽、恼羞成怒、笑嘻嘻、提醒、纵身(课件4)(2)、当小老师读,小组比赛读。(复习“又()又()、和ABB形式的词语。)(3)观察痒、疲、怒、嘻、醒,提示学生形声字的识记

4、方法。(4)出示生字卡片:区分决、觉、块(5)游戏:找朋友(课件5)三、熟读课文、整体感知1、检查读书情况(1)、指名分段朗读,要求:不添字、不掉字、做到正确流利地朗读课文。(2)、思考:课文讲了一件什么事?狮子被一群()咬的(),却(),后来,经过()的提醒,它()赶走了红蚂蚁。四、指导写字1、学生观察田字格中的生字,说说每个字写的时候应注意什么。(课件6)2、教师范写强调:“醒”强调左边是“酉”而不是“西”。“厌”和“决”的捺要舒展开。“咬”左边的“口”字旁写的时候上大下小,位置在应稍高一些。3、学生自己练写。五、听写生字六、板书设计狮子和兔子醒第二课时一、复述故事,激趣导入同学们,上节课

5、我们知道了狮子和兔子之间发生了一个小故事,现在谁愿意把这个故事讲给大家听。指名复述,教师评价。二、品读课文、交流讨论1、整体感知、评价人物孩子们,这个同学把狮子和兔子的故事绘声绘色地讲给大家听了,老师看到了两种完全不一样的小动物。谁来评价评价这两只动物?愿意评价狮子的同学举手。指名回答。生讨论:自以为是、骄傲、自大板书(力气大、脾气大)愿意评价兔子的同学请举手。板书(聪明)。2、学习1—2段(1)、你怎么知道这是一只骄傲、自以为是的狮子?指名读:他自认为是百兽之王,根本不把别的动物放在眼里。强调“根本”应该重读,读出狮子的自大。(2)、狮子为了什么事而发脾气?引读:一群红蚂蚁到他的身上,咬得他

6、又疼又痒。“又疼又痒”是怎样的感受?你有过这样的感受吗?谁来说一说。指名回答。谁能把又疼又痒的感觉读出来?指名读读第二自然段,全班齐读。3、学习3—7段老师从大家的朗读中听到了狮子感觉太难受了。它作为百兽之王,竟然被一群可恶的红蚂蚁咬了,他会怎么做呢?默读第三段,用三角号画出表示狮子动作的词。(课件7)(1)(生齐读)狮子跳起来,吼着、翻滚着、想把红蚂蚁赶走。①发挥你的想象,想一想狮子当时心里是怎样想的?会说些什么?讨论归纳:生气、恼怒,暴跳如雷②作为百兽之王的狮子,竟然对付不了一只红蚂蚁,他太生气了。你能把狮子的愤怒读出来吗?(带动作读、表演读、比赛读)(2)结果呢,狮子把红蚂蚁赶走了吗?(

7、生答:可是累得筋疲力尽,还是赶不走身上的蚂蚁。)(3)“筋疲力尽”是什么意思?(指名回答:没有一点力气)①你会用“筋疲力尽”说一句话吗?②谁来读一读“筋疲力尽”的感觉?指名读,师生评价。(4)这时候兔子是怎样做的呢?正当它无计可施时,一只小兔子却在一旁笑,狮子又会作何反应?(课件8)①生读第五段,提问:狮子为什么又羞又恼呢?他又是怎样想的?(师生共同分析狮子的心理)②朗读狮子的话,体会狮子的“恼羞

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