五年级体育备课

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1、课题1.小篮球   2.游戏课型新授主备：李志强课时10附备：学习目标1.了解篮球运动的锻炼价值，培养参与篮球运动的兴趣和爱好。2.学会直线运球技术，发展篮球控球能力和身体协调性。3.德育目标：培养学生主动参与，勇于创新和团结协作等优秀品质与爱国、敬业、诚信友善的爱国情操。重点难点教学重点：运球过程中控制好球的方向、高度。教学难点：运球的熟练性教学方法教具准备尝试法、讨论法、示范法、竞赛法、游戏法教学环节学案导案课前预习一、 教学常规  二、 热身活动 “蛇型”跑 “螺旋”跑一、组织：四列横队。要求：快、静、齐，精神饱满。 体操队形：要求：听从教师口令，动作到位。二、1组织队形：圆。2

2、、组织队形：三、 球操1、左右拨球练习2、左右伸展。3、双手持球体前屈。4、双手持球双足跳。（前后、左右、转体ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹΔ交流点拨一、原地运球练习。1.学生自由练习，体会动作。2、低运球3、高运球4、看手势报数运球二、直线往返运球练习1、听哨声急停练习2、直线往返运球接力3、分组比赛三、曲线运球  1、曲线运球2、8字运球1、教师讲解示范，布置原地运球任务2、教师提出运球要求（低运球、高运球，看手势报数运球）3、学生自由组合练习4、在教师的动作提示下按要求运球教师讲解示范，说明练习方法。（持球绕过标志物，往返运球） 学生按教师的要求

3、进行练习。（练习中注意控制球的方向，高度，转弯时重心压低，手与球的侧面接触。鼓励学生在运球过程中、转弯时利用左手辅助。营造师生民主、和谐氛围，培养学生友善关系导练反馈1、放松活动。2、课堂小结，对同学的课堂表现予以充分肯定和表扬。3、学生自我评价，相互评价。4、宣布下课1、教师讲解示范2、教师小结并表扬学生3、宣布下课教师要公正、公平、合理评价  板书 设计 教学 反思  营造和谐、民主学习氛围和友善关系，学生认真观察，积极思考，积极学习体育基本技术的理论技能，逐步养成自觉锻炼身体的习惯。小组练习，游戏练习中及时予以公正的鼓励性评价。学习中不离开篮球，以多种方式方法来进行篮球行进间的运

4、球练习，同时注重学生的自主学习，让学生带着问题去尝试创新，自己得出答案。课题1、前滚翻起立，2、障碍赛跑课型复习主备：课时25附备：学习目标1.通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生的灵敏协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。2.发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3.社会主义核心价值观德育目标：渗透友善意识，培养学生团结协作和集体主义精神。重点难点重点：蹬地、低头、团身。    难点：动作连贯，协调教学方法教具准备示范讲解法、引导激励法、个别辅导法、游戏法、小组合作法教学环节学案导案课前预习一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

5、2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散、。组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。2、广播操。3、专项准备活动。交流点拨一、技巧：前滚翻起立，接球重点：蹬地、低头、团身。难点：动作连贯，协调二、游戏：（障碍赛跑）规则：1、游戏者应在比赛中完成所规定的动作。2、由小裁判评定动作正确与否。3、每个队员的比赛次数相等。1、 教师讲解动作方法和要领。2、 教师做分解和完整动作示范。3、 教师给学生个别指导。4、 学生集体练习。5、 学生分组练习1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。

6、3、教师做正确评定胜负。导练反馈一、整队集合二、放松舞蹈（配乐）三、总结本次课情况四、师生道别组织：四列横队学法：1、认真听老师讲解，情绪饱满。2、放松活动多样，充分3、下课再见  板书 设计 教学     反思先让学生自主体验,尝试前滚翻的动作,然后再请几个有代表性的学生示范,让全体学生评价,最后才由老师讲解示范动作.学生联想球体和正方体的滚动过程，并加以比较，使学生明白团身紧的重要性。不但很好的锻炼了学生的创造性和敢于展示自我的精神,而且使学生更加牢固的掌握了前滚翻的动作技术要领.让学生在互帮互助练习活动中懂得了团结一致的重要性.课题1.复习立定跳远2.单脚跳接力课型复习主备：课时

7、24附备：学习目标1.通过学习，掌握立定跳远正确方法，发展身体弹跳力。2.培养学生动作的敏捷性、灵活性、协调性等各项素质。3.社会主义核心价值观德育目标：渗透诚信意识，发展学生弹跳能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。重点难点重点：预摆上下肢协调     难点：蹬地快速有力教学方法教具准备尝试法、讨论法、示范法、竞赛法教学环节学案导案课前预习一、师生问好二、了解学生学习情况三、出示本课学习目标四、徒手操1、伸展运动2、体转运动3、下蹲运动4、跳