实验与探究专题

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时间:2019-05-08

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1、实验探究专题一、探究平面镜的成像特点1、为什么用玻璃板代替镜子进行实验?2、两支完全相同的蜡烛?3、白纸起什么作用?4、刻度尺的作用是什么?5、他在实验中精确测量,但发现像到玻璃的距离总是小于蜡烛到玻璃的距离,请你分析可能的原因?6、点燃1支还是2支?7、将其中的一支蜡烛点燃当作物体有什么好处?8、实验中,若把B蜡烛也点燃,看到的像不清楚,原因是什么?图乙原放置玻璃板处图甲纸张AB9、移动蜡烛,都无法与蜡烛的像完全重合,推断原因?10、实验要保证镜面与桌面垂直,请你设计一种简易方案,使镜面与桌面垂直。11、为什么看到的像与实物大小不同?12、为什么会出现两个蜡烛的像?13、实验中,发现A

2、蜡烛成两个像,这两个像之间的距离是由_________决定的。14、为便于观察,该实验最好在什么环境中进行?15、多次测量,改变什么?16、蜡烛B与蜡烛A的像能够完全重合,说明了什么?17、移蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,能否在光屏上看到像?所以平面镜所成的像是什么像?18、小红将蜡烛A逐渐远离玻璃板时,它的像的大小将怎么变化?19、图中是三次实验后,在白纸上记录的像与物对应点的位置。他们下一步应该怎样利用和处理这张“白纸”上的信息得出实验结论?20、他们发现,另一组同学是将玻璃板和蜡烛放在方格纸上进行实验的。你认为选择白纸和方格纸哪种做法更好?说出你的理由。21、下面第一幅图是小军

3、本人,他在镜中的像应是哪个图?22、使点燃的蜡烛在两个不同的位置,分别测出物距和像距相等的两组数据,得出实验结论之一:“像距与物距相等”。你认为这种方法是否合理?理由是什么?23、某同学用相同的两个棋子A和B、进行实验,38在寻找棋子A的像的位置时,眼睛应该在哪一侧观察?24、该同学看不清棋子的像。现有一手电筒、黑笔,请你帮她想个办法看清棋子的像?25、玻璃板为什么能成像?26、小明在家中经常透过落地玻璃窗看外面的江景,可是到了晚上却看不清楚江景,只能够清晰地看到自己的像,这是怎么回事呢?27、岸边的树木和房屋在水中的像看上去都是倒立的,你能说明其中的道理吗?28、照片中水中的物体看起来

4、比岸上的物体要暗淡一些,是因为为什么?29、小汽车前面的挡风玻璃应如何安装?说出你的猜想及理由。二、探究凸透镜的成像特点1、实验目的:。2、实验器材:凸透镜、光屏、__________、蜡烛和火柴等。3、实验步骤:①记录凸透镜的__________。②安装和调试实验装置时,应使凸透镜和光屏的中心跟烛焰的中心大致在__________。③固定凸透镜的位置,将蜡烛放在适当的位置后,移动__________找像,在移动过程中,眼睛要注意规察光屏上的像直到清晰为止。测量并记录此时的物距和像距。4、如何测凸透镜的焦距?5、提出的探究问题应该是:?将蜡烛从远处逐渐靠近凸透镜的过程中,蜡烛经过____

5、___位置以后,所成实像由缩小变成放大;经过_______位置以后由实像变成虚像.6、实验时点燃蜡烛,使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度,目的是?7、如图所示,像的位置偏高,如何调?8、如图所示,F为凸透镜的焦点,H是距凸透镜两倍焦距处,烛焰在光屏上所成清晰的像是倒立、的实像;当把烛焰移到H、F之间,调整光屏位置后,在光屏上所成清晰的像将会(填“变大”、“变小”或“不变“)。把图中的凸透镜看作眼睛的晶状体,光屏看作视网膜.给“眼睛”戴上远视眼镜,使烛焰在“视网膜”上成一清晰的像.若取下远视眼镜,为使光屏上得到清晰的像,应将光屏___________(选填“远离”或“靠近”)透镜。9

6、、小红手拿透镜对着窗外的大树,在白纸上看到了大树的像,她拿的是_______透镜。这一成像规律的应用是___________。照相机的镜头相当于一个凸透镜.某照相机的镜头焦距为f,用它照相时.要在底片上成缩小的清晰的像,被照物体与镜头间的距离应该,像距应该。从高空飞机上拍摄地面上的物体,若用一镜头焦距为60mm的相机在高空拍照,此时胶片到镜头的距离;电子监控光学系统的工作原理相当于。10、在实验中记录并绘制了物体到凸透镜的距离u跟像到凸透镜的距离v之间关系的图像,如图所示,该凸透镜的焦距是多少?11、幻灯机或投影仪的镜头相当于一个    镜.物体与镜头间的距离应该,像距,为了使观众看到正

7、立的像,幻灯片要    (填“顺着"或“倒着")插入架上.用强光照射幻灯片,幻灯片上的画面在屏幕上形成   像(填“实”或“虚”)放大镜的镜头相当于一个    38镜.物体与镜头间的距离应该,想使像或字大一些应。12、小明用不透光的纸板遮挡住凸透镜的上半边,然后前后移动光屏,他(填“能”或“不能”)在光屏上看到完整的像.13、某同学先把凸透镜固定在光具座上,然后将光屏和点燃的蜡烛分别放置在凸透镜的两侧,如果他在光具座上无论怎样左右

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