尹吉甫镇中小学校本研修(第1期）简报

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1、尹吉甫镇研修简　报尹吉甫镇中小学校本研修第１期2017年10月28“湖北省信息技术应用能力提升工程房县实验区送教下乡培训”心得体会　　　　　　　　　　　陈长贵１０月２０日至１０月２２日，我有幸在房县实验小学参加了湖北省信息技术应用能力提升工程房县实验区送教下乡培训。在这２天时间里，先后聆听了武汉理工大学李静蓉教授的《教育信息化与学校教育改革》、湖北武汉楚才中学潘岚主任的《楚才中学案例分享—翻转课堂》、湖北武汉市武汉小学林翔主任的《学校数字化到数智化》、湖北广埠屯小学邓自鸿主任的《利用信息技术上好课，好上课》、十堰市教育科学研究院祝贺怡主

2、任的《学习、应用、落地、融合——赴英信息技术应用能力培训有感》的精彩讲座。这５位专家围绕教师信息技术运用能力提升工程项目的实施，从理论到实践，从现在到未来，深入浅出、生动形象的讲解，使我们印象深刻，获益匪浅。现将我的收获、反思、今后的打算总结如下。一、收获：通过这次培训使我比较全面地学习了有关创新教学与教师专业发展，全国中小学教师信息技术运用能力提升工程标准及实施方案，教育信息化规划的内容、方法和策略，区域信息化套餐课程建设，信息技术下的校本研修，远程培训的质量管理，培训管理中的信息技术应用，项目管理与方案设计等内容；初步了解和学习了有

3、关 “翻转课堂”、“微视频”、“可汗学院”等一些世界顶级的教育模式，以及国内对这种教育模式的尝试应用和取得的一些效果；了解了目前世界或是国内在教学上应用的一些先进信息技术，一些引领中国乃至世界的一些教育教学情况，真的是开阔了我的眼界，使我进一步对现阶段的教学，对教学改革有了新的认识和理解。 二、反思： 1、当今我们正处在一个教育大变革时代。 我国的教育发展到如今的地步，可以说是到了一个比较高的水平，但还要继续发展，教育必须要向世界看齐，必须减负增效，必须同时代同步，必须同现有的信息科学技术同步，用先进的信息科学技术引领教育，促进教育，这

4、样才能使教育不断发展和超越，传统教育在我国已有多年，我国的教育要长足发展，提高质量，必须应用现代先进的信息技术，先进的信息技术将推动教育的时代变革。2、先进的信息技术对促进和提升教学质量有不可估量的作用。 3、对教师信息技术教育应用能力的培训和提高迫在眉睫，任务艰巨。 4、应该珍惜这次培训机会，回去之后再认真梳理、学习、提高，把学到的知识用到自已的实际工作中，并且要发挥骨干作用，发挥自己的培训作用，培训、引领我校教师认真学习教育信息技术，并且能尽力用到教学实际中，提高教学质量。   三、打算：１、转变观念，提高自身素养。多年来由于思想认

5、识的偏差及学校条件的限制，在农村中小学中难以开展正常的信息技术教学活动。我一直认为信息技术如同劳动技术、美术、思品等课程一样可有可无。信息技术就是单纯的电脑操作，教师上信息技术课的目的就是为了让学生学会操作电脑，特别是对于农村的小学生来说，学会正确开机、关机就算是完成了教学任务。之间的很多信息技术课时就用来给学生观看视频，学生不用呆在教室里学习就觉得非常高兴。从学期开始到学期结束，没有一个领导听过一堂信息技术课，没有一个领导对信息技术教学活动的开展提过合理化建议。作为农村中小学的信息技术教师，即使没有按照大纲完成教学任务，还是很受到学生

6、的欢迎的。２、积极学习，提高专业理论知识水平。此次培训，听着专家的讲解，让我懂得了很多以前所不了解的知识，让我感觉到真是学无止尽，自己的专业知识水平还有待于提高，在今后的教学生活中还需不断地学习，充电。在培训中，我了解信息技术基本工具的作用，认识了多媒体，了解计算机在其他学科学习中的一些应用。掌握学科教学与信息技术整合的教学设计方法，能够用信息技术有效设计学科教学方案。掌握有效课堂教学方式方法，准确诊断和切实解决学科教学问题，提高课堂教学实施和评价能力。了解学科教学最新动态与发展趋势，能够在各个学科教学中选择运用，改进课堂教学及其研究行

7、为。　　３、认真钻研，提高课件制作水平。掌握现代教学信息技术技术，熟信息技术在教育教学中的应用，了解多媒体课件制作流程已成为当代教师应具备的基本素质，而制作课件既要讲究精美又要讲究实用。制作课件是一个艰苦的创作过程，优秀的课件应融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体，这样才能最大限度地发挥学习者的潜能，强化教学效果，提高教学质量。所以通过此次培训使我学会从网上等多种途径下载视频、图片、flash等资源，以及截取网页和视频等，并将它们整合到课件中等技术操作，从而制作出更加丰富多彩的多媒体课件，丰富学生的学习内容，更能激发学生的学习兴趣。仰

8、望星空使人眼界高远，脚踏实地更知使命重大。全面实施素质教育，深入推进课堂教学改革，快速提高教育质量，是时代赋予我们的光荣使命和厚重责任。而现代信息技术在教育教学中的应用对快速提高教育质量有着不可估量的作用，