_第二单元_位置(2)课件

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1、位置位置（2）绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com人教版五年级上册八一学校孙涛用数对表示物体的位置列数在前，行数在后一、复习旧知数对写法：将两个数写在括号中，用逗号隔开，如（6，9）、（3，5）等⑴、用数对表示物体的位置，要先确定（），再确定（）。⑵、小军坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，小红坐在第1列第6行，用（）来表示，用（）表示的同学坐在第（）列第（）行。列数行数1，65，252复习：请你指出第一列。教室座位示意图第1列第2列第3列第4列第5列第6列第1行第2行第3行第4行第5行第6行第1行再指指第一行。绿色圃中小学教育网http://www

2、.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com请你说一说二、探索新知11动物园示意图的第一列，第一行又在哪呢？0既表示列的开始，又表示行的开始。动物园示意图0二、探索新知（3，0）我用数对（3，0）表示大门的位置。你能表示其他场馆所在的位置吗？动物园示意图二、探索新知动物园示意图（1，4）（3，5）（2，2）（6，4）大象馆熊猫馆猴山海洋馆（1，4）（3，5）（2，2）（6，4）大象馆和海洋馆是在同一行上，这两个数对中的第2个数都是4。熊猫馆和大门是在同一列上，这两个数对中的第1个数都是3。（1，4）（6，4）44（3，5）（3，0）33二、探索

3、新知动物园示意图观察一下，看看你有什么发现？动物园示意图三、知识应用飞禽馆（1，1）猩猩馆（0，3）狮虎山（4，3）1.请你在图上标出下面场馆的位置。飞禽馆（1，1），猩猩馆（0，3），狮虎山（4，3）。三、知识应用照样子写出下图中字母的位置。A（5，8）B（，）C（，）D（，）2.比较A和C的位置的数对，B和D的位置的数对,看看发现了什么？255285比较B和D发现：在同一行上的点用数对表示时第2个数相同比较A和C发现：在同一列上的点用数对表示时第1个数相同3.描出下列各点并依次连成封闭图形，看看是什么图形。A（5，9）B（2，1）C（9，6）D（1，6）E（8，1）三、知识

4、应用．B．C．D．E123450123456786109请按下列点依次连成线段,你会得到一个美丽而有趣的图形。（1，3）（3，3）（3，4）（4，4）（4，5）（5，5）（5，4）（7，4）（8，3）（10，3）（8，1）（3，1）（1，3）123450123456786109请按下列点依次连成线段,你会得到一个美丽而有趣的图形。（1，3）（3，3）（3，4）（4，4）（4，5）（5，5）（5，4）（7，4）（8，3）（10，3）（8，1）（3，1）（1，3）中国象棋棋盘中国围棋棋盘你知道吗？在地球仪上有横线和竖线，连接两级的竖线叫经线，垂直于经线的横线圈为纬线。根据经纬线可以

5、确定地球上任何一点的正确位置，如北京在北纬40度，东经116度。纬线经线你知道吗数对是谁发明的？迪卡尔生活中处处有数学迪卡尔（1596～1650）法国哲学家、数学家、物理学家。蜘蛛网1234567892341乐是穷赞好数学学无例否重棵法心其送无快难象甲连哦但懂峨南押让中家福考乐阴(2,4)(5,1)(6,4)(9,1)(7,4)(2,2)(4,3)(3,4)老师赠言学好数学,其乐无穷!练习：数学书P23