脚背正面运球教案设计(张艳艳)

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1、实用文案小学体育(水平三)足球教案小足球：脚背正面运球学校：霍林郭勒市第二小学执教老师：张艳艳授课时间：2017年3月24日标准文档实用文案小足球——体验合作单元教学计划学段水平三（五年级）课时7单元目标1.能够说出小足球的动作名称及其术语。2.初步学习颠球、盘球、托球、拨球的动作方法，体验用脚内侧踢球、接球、运球和射门的基本动作。3.发展速度、力量、灵敏和协调素质，促进身体技能水平提高。4.在活动中努力展示自我，发展儿童自尊和自信；形成克服困难的坚强意志品质5.培养学生对小足球活动的兴趣，培养勇敢顽强、机智果断、遵守规则、互敬互爱等优秀的品质。课次课

2、时目标教学内容重、难点学习策略11.熟悉球性的各种练习与游戏。2.动作贯穿游戏，巩固的同时，帮助学生建立与他人交流合作的意识。1.足球比赛知识点。2．熟悉球性练习。3.足球游戏。重点：熟悉球性的练习。难点：球不易于控制。1．通过耍球挂图，学生做无球模仿。2．教师强调动作要点，分组进行练习。标准文档实用文案21.学生能积极参与小足球的学习与游戏活动，使80%的学生初步掌握足球传接球的技术。2.通过练习培养学生对足球运动的兴趣，发展身体的柔韧性和灵敏性。3.通过游戏活动，培养学生的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受。1.脚内侧踢球练习。2.脚不同

3、部位踢球的拓展练习。3.游戏。重点：脚内侧踢球的技术动作，提高触球部位的准确性。难点：动作协调性。1.原地练习。2.移动中练习。3.小组比赛。31.学生初步掌握脚内侧射门的方法，尝试用所学方法进行射门和比赛。2.发展速度体能和身体球部位，用自己的方式做好标记。3.培养学生的团队合作精神及创新意识。1.射门练习。2.游戏：射门比赛。重点：提高触球部位的准确性。难点：动作协调性。1.尝试练习。2.根据教师展示的脚内侧踢球部位，用自己的方式做好标记。3.小组合作，射门练习。标准文档实用文案41.能初步掌握脚内侧接地滚球的技术动作。2.在练习中培养学生的团队合

4、作精神及创新意识。1.传球练习。2.游戏。重点：脚内侧接球的部位。难点：迎球缓冲。1.通过游戏的形式，使学生提高的技术动作。2.小组合作练习，小组互评。3.给学生创设竞争的氛围游戏巩固的学练过程。51.能初步掌握脚内侧运球的技术动作。2.发展学生的灵敏、协调、柔韧等身体素质。3.培养学生的团队合作精神。1.运球练习。2.游戏：直线运球接力比赛。重点：支撑脚与球的位置，运球时脚内侧触球的部位。难点：行进间控球的协调性。1.教师示范讲解。2.学生自主体验。3.游戏竞争活跃课堂气氛。4.小组评价及时。标准文档实用文案61.巩固球性练习。2.进一步巩固踢球、运

5、球、停球、射门的技术动作。3.发展学生的灵敏、协调、柔韧等身体素质。4.培养学生的顽强拼搏的精神和团队协作的意识。并充分展示自我。1．球性练习。2．传、停、踢、射的综合练习。重点：能进一步改进自己的动作。难点：要求学生能灵活运用小足球技术。1.个人熟悉球性的练习。2.小组练习，及时评价。3.教师讲解简单的足球规则。71.足球比赛。2.提高团队意识，培养学生顽强拼搏的精神。足球比赛。重点：技术动作在比赛中的运用。难点：比赛规则的把握。1.分组比赛、了解规则。2.2组轮换比赛，场上与场下互相点评，巩固已学的技术动作和比赛规则。标准文档实用文案教学内容1.小

6、足球：脚背正面运球2.游戏：东倒西歪教学目标认知目标：学生知道脚背正面运球完整技术的动作要领，方法。技能目标：80%学生能掌握脚背正面运球的技术动作和方法。情感目标：学生体验足球带来的乐趣，尝试成功的体验。发展目标：发展学生身体的协调能力。重点脚背正面运球的方法。难点正确的运用脚背正面运球的技术与练习和比赛。教学程序时间强度课的内容组织教法与学练法教师活动学生活动激情导入7分钟小中一、课堂常规二、通过让学生思考：在这个世界上，哪项运动被人类称之为世界运动。来导入本课主题：足球。通过提问，同学们想不想学习足球本领，来引出本课课题：脚背正面运球。三、准备活

7、动1.跟着音乐进行绕球慢跑。各种姿势跑。2.做足球操。3.球性练习。方法：教师领跑，学生听从指挥。规则：1.不得喧哗、吵闹、注意安全。2.听从指挥。一、课前热身1.体委整队，报告人数。2.师生问好，安排见习生。3.宣布本课内容并提出要求。二、课堂导入1.组织“在这个世界上，哪项运动被人类称之为世界运动”提问导入。2.教师讲解规则并领跑。3.教师讲解、提出要求：学生跟着音乐做韵律操。要求动作优美大方。1.整队时要做到“快、静、齐”。2.师生问好。3.认真听课的内容和要求。4.组织：四列横队××××××××××oooooooooo注意：集中注意力要求：服从

8、命令听指挥5.组织：组织如下图：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx△xxxxxxxxxx