《论语》中的学习与做人

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1、--《论语》中的学习与做人《论语》中，主要讲了七个方面的内容：论仁德（为人的最高道德准则）、论道（对真理的追求），论修养（注重个人品德的修养）、论处世（待人接物）、论孝悌（维护家庭关系的和谐和安定）、论为政（社会稳定）、论教育（学习方法和学习态度）。其中，有很多内容意在告诉我们如何学习，如何做人。一、关学习方法和学习态度：1、学而时习之，不亦说乎?学习并且时常地去复习，不是很快乐吗？意在告诉我们：对于知识，“学”是一个认识过程，“习”是一个巩固过程，要想获得更多的知识，必须将认识与巩固统一起来。2、温故而知新，可以为师矣。复习学过的

2、知识，可从中获得新的见解与体会,凭借这点就可以当老师了。意在告诉我们：既要学习，也要思考。3、学而不思则罔,思而不学则殆。只读书却不思考,就会感到迷茫而无所适从，只是空想而不读书，就会对思想有害。意在告诉我们：学习过程中，读书与思考缺一不可。读书是思考基础，思考要在读书中进行，两者不能偏废。4、知之为知之，不知为不知，是知也。知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真正的智慧。意在告诉我们：言行要谨慎，不要夸大自己的知识和本领。要有诚实和谦虚的学习态度，不要不懂装懂。----5、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。看见德才兼备的人就向他学习

3、，希望能向他看齐；看见无德无才的人，就反省自己有没有和他一样的缺点，有要改正。意在告诉我们：在学习中要取别人之长补自己之短，同时又以别人的过失为鉴，不重蹈别人的旧辙。6、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。几个人在一起行走,其中必定有可作为我老师的人，要选择他们的长处来学习，如果看到他们的短处自己也有，就要改正自己与他们一样的习惯。意在告诉我们：每个人都有自己的优点和长处，都有我们值得学习的地方。既要全面地看待自己，又要辩证的看待他人。7、工欲善其事，必先利其器。工匠想要使（他的）工作做好，一定要先使他的工具锋利。意

4、在告诉我们：要做好一件事，准备工作非常重要。学习也不例外。8、往者不可谏，来者尤可追。过去的已经无法挽回，正在到来的还可以补救。意在告诉我们：过去了的就让它过去了吧，关键是要抓住现在宝贵的学习时间，把握自己的未来。9、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。----懂得它的人，不如爱好它的人；爱好它的人，又不如以它为乐的人。----意在告诉我们：“兴趣是最好的老师”，当你对一门科目产生了兴趣之后，自然会学得比别人好。10、不愤不启，不悱不发。举一隅而不以三隅返，则不复也。不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他；不到他心里明白却不能完

5、善表达出来的程度不要去启发他。如果他不能举一反三，就不要再反复地给他举例了。意在告诉我们：学习不能照搬现成答案，要能举一反三、触类旁通。如果一个道理还没弄明白，就不要急着去学新的东西了。11、欲速则不达，见小利则大事不成。不要求快，不要贪求小利。求快反而达不到目的，贪求小利就做不成大事。意在告诉我们：干什么事都要循序渐进，学习也一样。12、默而识之，学而不厌。要把学过的东西默默地记在心里，学习不觉得厌烦。意在告诉我们：学无止尽，要有好学的精神。13、子绝四：毋意，毋必，毋固，毋我。没有四种毛病，能够做到不悬空揣测，不绝对肯定，不拘泥

6、固执，不唯我独是。意在告诉我们：在学习中，要善于听取他人的正确意见，随时调整自己的主观意见。14、学如不及，犹恐失之。学习就好像老追赶不上那样，也还怕有所丢失。----意在告诉我们：要树立渴求知识的正确态度。----15、敏而好学，不耻下问。聪敏而又爱好学习，并且不以向不如自己的人请教为耻。意在告诉我们：学习应谦虚，好学，不自以为是。三、有关为人处世，如何做人：1、不患人之不己知，患不知人也。别人不了自己，不怕；怕的是自己不了解别人，误会了别人。意在告诉我们：要正确认识他人，乐交诤友，不交损友。2、有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不

7、愠，不亦君子乎?有知心的朋友从远方来，不也高兴吗？别人不了解我但我不生气，这不也是道德上有修养的人吗？意在告诉我们：志同道合的人来访可以增进友谊，并且可互相学习、共同提高。要给他人以足够的尊重和宽容。3、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？我每天多次地反省自己:替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友交往是不是守信用呢？老师传授的知识是否复习过了呢？意在告诉我们：人是不断发展完善的，要从小事做起，经常回顾自己的言行，扬长避短。4、君子和而不同，小人同而不和。君子讲求和谐而不同流合污，小人只求完全一致，而不讲求协调。意

8、在告诉我们：能与同伴和谐相处，这是衡量一个人都的修养的重要标准。----5、岁寒，然后知松柏之后凋也。----直到每年中最寒冷的季节,才知道松柏是最后落叶的。意在告诉我们：人要经受得住时间的考验，应当具备坚毅的品格。6、己所不欲，勿施