从高三物理论文高考试题和两个版本教材习题的比较课件

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1、从高考试题和两个版本教材习题的比较谈两个版本教材习题的开发与利用揭阳市普宁第二中学陈汉光wulihanguang@163.com3.17只要你有才!这个台你都可以来！省教育厅教研室物理教研员姚跃涌一、近三年广东高考试题取材自两个教材版本习题的比较近三年广东高考试题取材自两个版本教材统计表高考试题与习题内容相似程度的比从这个表格可以看到：2007年高考题取材自人教版与粤教版的分值之比22∶12。2008年高考题取材自人教版与粤教版的分值之比24∶23。2009年高考题取材自人教版与粤教版的分值之比22∶22。从两个版本的教材习题与实验探究中取材的分

2、值除2007年采用人教版的比重大些，但近二年就比较接近了。从取材的总分值看：2007年只占22.7%,2008年占31%，2009年占29.4%，后二年从教材习题取材的分值明显增加，知识点的分布也较广，这样使试题更符合广东新课改的要求.从近二年广东省高考物理所取得的优异成绩说明了高考试题取材于教材的出发点是正确的，命题很理性，考生很高兴，教师很自信，高层很满意，课改很得意。从表中可以看到，近三年来，广东高考试题与粤教版的习题的相似比较高。答案：ABC教材对照由此看出，该高考题无论从题意到图象的取材都更接近于粤教版的。（答案：使电子刚好落在正极板的

3、边缘，给出特殊的偏转量有利于化简）（答案：垂直，从其习题中提取精华纸面向外）教材对照（带负电，可以是电子，就与高考题相同）（与高考题相同）．（相等，与高考题相同）．由此看出，该高考题从题意的取材都更接近于粤教版的。对照高考题分析1、从实验装置看，都是热敏电阻的温度特性的探究实验，实验装置基本一致，差别仅仅在于教材直接用欧姆表测量热敏电阻的阻值，而考题中通过恒流电源和电压表（电压表的示数除以电路电流就是电阻），其作用相当于欧姆表．2、从实验步骤看，考题要求读取温度计和电压表的示数，刚好对应教材中表3-2-1中要求学生收集不同温度下电阻的阻值．只是将

4、教学过程的实验操作过程转化成让学生理解已经设计好的实验步骤．3、从实验分析看，考题通过给出的关系图线，写出关系式，正好对应了教材中实验分析与论证中要求分析热敏电阻的阻值随温度变化的规律．由此看出，2008年高考这个实验探究题与粤教版实验探究的相似度较高，这样，学生可以在这个类型的考题中快速准确答题，得分也较高。如果再摆开许多同题取材于两个版本的教材习题来看，多数还是粤教版的相似度高。这是为什么呢？从教材习题的编写意图来看，粤教版是站在新课改的前沿阵线，大胆改革创新，走具有广东特色的教育之路。他们处处以观察与思考、讨论与交流、实践与拓展、实验与探究

5、，练习与习题为主线，以能力提升为核心，以备考夺分为目的，在处理“过程与方法”的目标上进行了实践与探索，大胆加入不少自创题，通过反复的核对、演算，确定为严谨的，与课程的联系是紧密的、有效的，这样也就与广东高考的命题意图相吻合。而人教版虽有重大改革，如增加了探究实验，课题探究，新的科学等内容，但主线仍沿袭原版本，在习题的设计上仍注重定向思维，陈旧保守，且题量较少，这样与广东课改有明显的出入，高考命题与其相似性就自然较低了。但是由于高考物理题从人教版习题等单独取材的占有量也较高，且只要有几点相似，也是非常有价值的，故也不能小看人教版的习题。答案：Ｂ人教

6、版选修3-5第63页“问题与练习”第３题：如果大量氢原子处于n=3的能级，会辐射出几种频率的光？（3种）其中波长最短的光是在哪两个能级之间跃迁时发出的。不能说，抓住了高考的信息就万事大吉了，扎实做好教学还是我们备考的根本。二、开发和利用两个教材版本的习题或探究实验的思考１．从粤教版实验探究中挖掘素材命题，突出对实验创新性与开放性的考查在近三年广东高考考试说明中，指出要出实验与探究题。“探究”这一提法既体现了命题的创新性，又体现了对考生实验能力的较高要求；既考虑物理科学习方法的渗透，又不脱离当前中学物理教学的实际，符合新课标要求。本题考查学生如下思

7、维过程：⑴如何根据图形结合教材中所学知识（或做过的实验）设计实验情景的命题；⑵理解实验的操作过程、实验原理，掌握实验数据的处理方法；⑶确立正确的结论。本题命制的素材：粤教版必修2第71页实验与探究。本题命制思想是：创新实验情景（教材用的是铁架台和打点计时器等仪器组合而成的实验结构，本题引入光电门和电子计时装置等组成的新的实验结构），联想学过的知识（动能定理），预见问题情景（重力做功和物体动能变化存在定量关系），设计实验情景（借图而定），开展实验操作和数据处理，发现规律等实验探究。启示１：在实验探究题的命制中，要牢牢把握住万变不离其“宗”——平时所

8、学的物理规律、实验原理和方法，坚持以本为本，以纲为纲，突出对学生实验操作过程和分析方法的考查。第二套模拟题第10题第(2)小题．２、从人