分享阅读：聪明的小鸡

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1、师：今天婷婷老师给小朋友带来了一本新书。我们一起来看一看。（展示图片一）师：画上有谁？孩子：有狐狸。孩子：还有小鸡。师：狐狸、小鸡，他们两个做什么动作？孩子：他们两个生气啦！师：生气了是什么样的动作？你能学一学吗？（孩子学生气的动作）师：这个样子的。一手叉腰，一手干嘛？那你学的这是谁？孩子：狐狸。师：还有补充吗？陈思滔。孩子：那个小鸡是这样子做动作的。师：他看着谁？孩子：他看着狐狸。师：那小朋友你仔细观察一下，这是在什么地方呢？鹏鹏。孩子：在路上。师：还有没有小朋友有补充？安佳宁，你来说。孩子：在农场里。师：你怎么知道这是农场呢？孩子：因

2、为我看见那里有栅栏。师：还有什么地方可以看出这是在农场啊？孩子：因为我觉得里面，因为我看见里面有个房子。师：房子在哪里？众：是车子。师：这是什么车？有谁认识？孩子：这是大货车。孩子：这是……小汽车。师：婷婷老师给大家介绍一下，这个是拖拉机，（拖拉机。）而且是农用拖拉机，（农用拖拉机。）是耕地的时候用的。师：刚刚安佳宁说这是在农场。师：那你们看看这狐狸和小鸡这样看上去，谁，更强大呢？孩子：狐狸！师：狐狸更强大。哦，请坐下。接下来会发生什么样的故事呢？谁来猜一猜。孩子：狐狸要抓小鸡。师：他会怎么样呢？孩子：小鸡会跑。孩子：不对。师：不对，有不

3、同意的。来来，你来补充。孩子：小鸡用自己的想法把狐狸给赶走。师：用自己的智慧把他给赶走了。孩子：我觉得狐狸抓小鸡，小鸡想了一些办法，然后，狐狸就，狐狸他就没看见，没注意小鸡，就自己逃走了。师：小鸡最后会战胜狐狸。我们接着往下看，看看故事到底是怎样发展的？（展示图片二）师：哎，你在画上看到了什么？谢紫依。孩子：看到了小鸡。师：还有吗？亚彤。孩子：看到了狐狸。师：狐狸在哪里？孩子：在大树的后面。师：他是什么样子啊？孩子：他是睁大了眼睛看小鸡，他要干什么？师：狐狸很狡猾，睁大了眼睛看小鸡，他心里想干什么？孩子：他想把他吃掉。师：谁来说一说狐狸会

4、说些什么？孩子：呼呼呼呼，小鸡。（众笑）你一定会是我的晚餐吧。师：因为狐狸在做这种偷偷摸摸的事情，所以呢，他的声音怎么样？很小。要不会被小鸡听到了。孩子：小鸡你别想跑了，我就躲在你的后面，我绝对会抓到你的。师：哦，我一定会抓到你的，我就躲在你的后面。小鸡什么样的表情？众：很开心。师：很开心。那他是要去干什么？孩子：去玩。去散步。师：好，我们接着看。（展示图片三）师：出了什么状态？孩子：结果狐狸……来了。师：狐狸来了，要抓谁？孩子：要抓小鸡。师：他是什么样的动作？你能来试一试吗？谁能用一个词来形容一下这只狐狸的动作。好，安佳宁。孩子：他是…

5、…“扑”，“扑”上去的。师：“扑”这个词用得好。“扑”过去的，说的好。还有吗？徐煜航。孩子：他，他“扑”过去就是为了抓小鸡。孩子：他，他有可能“跳”过去了抓小鸡。师：用了另外一个词，说有可能是“跳”过去的。那小鸡呢？孩子：“啪”。师：“不好”，这个时候，他会说什么？众：救命啊！救命啊！救命啊！孩子：怎么那么巧啊。师：碰到谁了？众：狐狸。师：碰到狐狸了，哎呀，不知道小鸡能不能躲过这一劫？（展示图片四） 师：小鸡有没有逃跑？众：没有。师：出了什么事？来来。孩子：狐狸找到他了，然后小鸡不动了。师：为什么不动？孩子：因为把他给吓到了。师：这个时候

6、狐狸的表情是什么样子的？众：咦咦咦咦咦咦咦咦。师：狐狸这个时候会说什么？孩子：狐狸说小鸡你别跑，我一定会抓住你的。孩子：小鸡，你别跑，我，我跑得快，你跑得慢。师：瞧。他的表情，特别得？孩子：凶猛。师：特别得凶猛，他很得意，小鸡呢，这个时候他看见了狐狸，他会怎么说？孩子：今天怎么这么倒霉，怎么遇到狐狸了。师：安佳宁，你来补充。孩子：他会说怎么今天那么倒霉，今天就去散步碰到狐狸，平时就好好的嘛。师：刘昶巡。（展示图片五）孩子：狐狸就说，你怎么跑到我的鼻子上了？你不是这么矮呀，怎么还可以几分钟就跳到我的鼻子上来了。师：小鸡有没有被狐狸给吃掉？众

7、：没有。师：这个时候，谁来说一说，到底出什么事了？朵朵。孩子：开头小鸡说，哈哈，我已经不逃了吧，你现在你倒霉了吧。师：谁来学学小鸡？学学他的动作，猜猜他会说什么？孩子：小鸡就说……师：他做了什么样的动作？孩子：你想吃我没那么容易。师：谁来当狐狸？狐狸听到这句话，他会说什么？来来。孩子：是吗？师：你们两个上来表演一下。你当小鸡，你当狐狸。师：面向大家，让所有的人都看到。孩子一：你想吃到我，没那么容易。孩子二：是吗？师：你想吃到我没那么容易，那狐狸会不会就放过小鸡呢？众：不会。师：接下来会发生什么事情？（学生思考）孩子：我觉得，小鸡会用他的尖

8、嘴巴戳他的眼睛。师：这么坏呀，用他的尖嘴巴戳他的眼睛。还有吗？鑫陀，鑫陀着急了。孩子：小鸡会用他的尖嘴巴戳他的鼻子。师：还有吗？朵朵，你来补充。孩子：嗯，有可能，用他的尖嘴巴戳他的耳朵。孩子：