化学优质课-说课比赛课件说教材人教版化学九年级上册1

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1、人教版化学九年级上册研说教材说课标说建议课程目标内容标准教材的编写特点教材的内容结构教学建议评价建议课程资源的开发与利用教材的整合说教材研说流程教材的编写体例说课标知识与技能过程与方法情感态度与价值观课程目标认识物质的组成、性质及用途认识物质的微观构成基本形成实验技能了解化学、技术社会联系能主动与他人交流讨论分析化学现象、解决简单问题获取、表述加工信息、分析概括能力增进对科学探究的体验增强热爱祖国的情感保持好奇心；发展兴趣养成良好科学品质建立科学物质观形成主动参与社会意识九上内容标准质量守恒定律认识几种化学变化化学变化的特征化学物质与人体健康化学与能源、资源

2、利用保护好我们的环境化学物质的多样性物质组成的表示微粒构成物质认识化学元素学习基本的实验技能发展科学探究能力增进对科学探究的理解我们周围的空气自然界中的水身边的化学物质科学探究化学与社会发展物质的化学变化物质构成的奥秘说教材山东省临朐第四中学LinquNo4.MiddleSchoolofShandong联系生活社会实际淡化演示实验和学生实验的界限弹性设计、因材施教图文并茂，布局合理生活性、实用性强调探究的力度习题分层次教材编写特点单元名称课题名称本单元小结单元章图单元的结构教材编排体例课题结构插图辅助小栏目正文设计知识点标题附录单元绪言目录元素周期表编写体例

3、书的结构走进化学世界我们周围的空气自然界的水碳和碳的氧化物燃料及其利用九年级上册内容结构物质构成的奥秘教材的内容结构化学方程式物质的变化和性质化学以实验为基础走进化学实验室空气制取氧气氧气水的净化爱护水资源分子和原子水的组成化学方程式的计算写化学方程式质量守恒定律二氧化碳和一氧化碳二氧化碳的制取碳单质离子原子的构成元素化合价与化学式燃料和热量燃烧和灭火燃料对环境的影响化学有什么用？化学使世界变得更加绚丽多彩绪言化学的发展史什么是化学？走进化学实验室化学以实验为基础物质的性质和变化走进化学世界第一单元药品的取用物质的加热洗涤仪器对吸入、呼出气体的探究对蜡烛燃烧

4、的探究化学性质和物理性质化学变化和物理变化制取氧气氧气保护装置与操作原理化学反应我们周围的空气空气资源组成性质第二单元爱护水资源分子和原子水的组成自然界的水硬水软水净化方法第三单元水的净化存在概念性质氢氧单质化合物爱护水资源水资源状况化合价与化学式元素原子的构成核外电子排布离子的形成构成物质的奥秘第四单元离子相对原子质量原子的构成元素元素周期表元素符号化学式根据化学式的计算化合价化学方程式化学方程式的计算写化学方程式质量守恒定律第五单元质量守恒定律化学方程式计算依据计算步骤书写原则书写步骤二氧化碳的制取二氧化碳和一氧化碳碳及碳的氧化物金刚石、石墨、C60第六

5、单元结构性质用途化学性质原理实验装置二氧化碳一氧化碳燃料对环境的影响燃料和热量燃烧与灭火化石燃料化学反应的能量变化灭火的原理及方法新燃料及能源对空气的影响燃烧的条件燃烧及其燃料第七单元物质的性质与变化物质构成的奥秘化学与社会发展教材内在关系立体整合科学探究物质的化学变化身边的化学物质化学方程式及化学反应类型化学式方程的计算空气、氧气碳及碳的氧化物氢气、水物质组成的表示与计算物质的组成与分类构成物质的微粒自然资源的利用与保护化学与环境及人体健康燃烧与燃料物质的鉴别，分离及提纯实验探究实验基本操作气体的制取第五单元第二单元第八单元下第十一单元下第五单元第一单元C

6、COCO2H2CO3Na2CO3CH4C2H5OHNaHCO3O2O2CuOO2CuOFe2O3CH2ONaOHCa(OH)2H+H+O2CaCO3Ca(OH)2CaOO2光合作用C6H12O6氧化还原反应的判定化合价电离方程式离子方程式离子原子结构元素周期律周期表电极反应热化学方程式化学方程式氮气空气氧气电子式结构式结构简式元素符号化学式高中化学物质的量的计算相对分子质量及其计算水弱电解质的电离初高中知识衔接初中化学上说建议教学建议创设学习情境自主学习合作探究实验探究发挥多媒体的教学功能联系社会生活实际对比归纳法构建和谐师生关系评价建议知识与技能过程与方法

7、情感态度价值观纸笔测验实验考试课堂活动评价表课堂活动评价档案袋评价的内容和方式档案袋评价生活和生产素材课程资源的开发与利用校内资源现代教育技术网络资源低成本实验器材和药品校外资源化学实验室创造性的开发资源创造性的使用教材名称具体内容应用废旧材料资源废旧金属、废旧医用器具等制氢气、探究金属活动性、金属应用、金属性质等水资源河水、井水、泉水、塘水等探究水资源的用途、污染、保护和自然界的水分等能源矿产资源煤、燃料油、柴草、石灰石、贝壳等探究解决农村能源问题、保护生态环境、燃烧与灭火、矿产的成分等农业生产资源化肥、农药、土壤、桔梗等探究农药化肥与水污染、化肥与农药的

8、使用、光合作用与呼吸作用等环境资源水污染、大气污染、