《小学管理新理念》ppt课件

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1、学校管理新理念1为什么要讨论这个问题21世纪是一个飞速发展的世纪，学校管理中出现了许多新情况、新问题，这些问题用传统的管理方法往往难以解决，因此，新一代校长必须要以新的管理理念为指导，不断创新学校的管理模式，与时俱进，才能办好学校。2管理理念正发生着变化在学校管理中，传统的制度管理、计划管理、全面质量管理、目标管理等开始转向强调以人为本和以文化为本的管理理念上来。管理的基本职能上由以监督、控制为主转向到以激励、疏导为主的职能。开始注重效果、效益的管理，淡化态度、方法的管理。3新的管理理念有哪些战略管理知识管理智慧管理

2、绿色管理（生态管理）危机管理和谐管理4一、战略管理（一）何谓战略管理？战略管理是指以未来为基点、为寻求或维持自身竞争优势而做出的有关全局的筹划或谋略；是制定、实施和评价使某一组织能够达到其前瞻性目标而采取的决策艺术或科学。5（二）战略管理的重要性没有战略管理就好像没有舵的航船一样只会在原地转圈，又好像个流浪汉一样无家可归。——乔尔·罗斯（JoelRoss）没有战略管理，必然导致盲目、盲从和被动，必定导致失败。——北大纵横战略咨询公司由于战略管理强调战略分析尤其是预测，未雨绸缪，周密计划，能有效地减少由盲目性造成的工作

3、失误和短期行为导致的损失。6战略管理：要素战略战略指导思想战略目标战略决策战略重点战略措施7学校战略管理示意战略目标学校管理8（三）战略管理的特点1、 一般来说，战略管理始于战略分析，止于战略目标的达成，它立足现实，放眼未来，是一种全程性管理。它反对“杀鸡取卵”、“竭泽而渔”之类的短期行为。2、战略管理比较讲究谋略。它往往大处着眼。思路决定出路。3、战略管理具有忧患意识。要求管理者要处优不骄、居安思危4、战略管理比较重视学校与环境的关系。重视学校优势和劣势的分析。9（四）学校战略管理的步骤主要包括：环境分析、战略策划

4、（设定目标、生成战略）和战略实施三个步骤。101、战略分析第一，学校发展机遇分析。就是从地区政治、经济、文化、教育政策发展的走向来把握学校的未来发展趋势。要对学校所处的地理、社会环境与其他学校发展相比，有一个清晰的认识。并能发现并把握学校发展的契机。无论是对于个人、还是学校，发展机遇都是非常重要的。管理学上常采用PEST分析，也即从政治、经济、社会、技术四个方面对一个学校的发展机遇进行系统分析。11第二，学校优势分析。就是要认识到学校在地理位置、课程建设、公共关系、师资、教学质量、生源等方面所具有的长处，并充分发挥

5、这些长处，以推动学校的良性运行。当然，认识学校优势，并不能忽视学校所存在的问题与不足。只有正确、全面地分析优劣所在，才能制定出切实可行的学校发展战略（规划）。12第三，学校历史传统分析。历史传统是重要的无形资产，要认真研究多年来的遗留传统，以及在发展目标上能多大程度地得到社会和学校师生的认同，尤其是在传统基础上形成的学校特色能否有助于发展战略（规划）目标的实现。只有总结过去，才能面向未来。13第四，相关利益群体的需要分析。利益群体包括与学校有直接、间接关系的群体。包括：受教育者、投资者、教师、学生、家长等等。无论这些

6、群体与学校的相关程度如何，都要充分重视其需要，并将其合理的建议纳入学校的发展战略（规划）之中。这一方面能保证学校按合理的方向前进，不会有所偏失；另一方面，也能确保学校照顾到各方面的利益，储备各种潜在资源，创造良好的发展环境。14战略分析中常使用的方式SWOT分析方法S实力W缺陷O机遇T威胁152、战略规划的策划一般来说，分为六个步骤：第一，确定参与制定的人员。不仅包括有影响力的人群，如：上级主管领导、社区的成功人士、学校管理人员等，也包括处境不利人群，如：教学效果差的教师、家庭困难的学生家长、成绩不好的学生等等。这是

7、制定出能被广泛认同的发展战略（规划）的基本点。第二，通过有关的活动，动员相关人员在制定的过程中充分发挥主体性、自主性，采用“头脑风暴法”，鼓励畅所欲言；第三，将多种方式收集来的对学校存在的问题、发展的意见和建议，进行必要的归纳，在制定前期进行系统分析，并呈现给参与制定的每一个成员；第四，明确制定会议的目标和程序，确定会议安排、基本要求等；第五，描绘学校发展展望，建立共同愿景，确定目标、任务陈述、行动计划、评价方案等；第六，撰写、讨论并报批学校发展战略（规划）。163、战略实施战略实施是一个自上而下的动态管理过程。所谓

8、“自上而下”主要是指，战略目标在公司高层达成一致后，再向中下层传达，并在各项工作中得以分解、落实。所谓“动态”主要是指战略实施的过程中，常常需要在“分析－决策－执行－反馈－再分析－再决策－再执行”的不断循环中达成战略目标。17二、学校知识管理为什么要进行学校知识管理？何谓学校知识管理？如何进行学校知识管理？18何谓学校知识管理？学校知识管理就是