拉个圆圈走走2

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1、小班音乐游戏《拉个圆圈走走》活动目标：1、学唱歌曲《拉个圆圈走走》，唱清歌词，初步唱准曲调。2、大胆想出新的停止不动的动作，并能与同伴拉成圆圈边走边唱，在歌曲最后小节做出相应的停止不动的动作。（重难点）3、能按照要求有序游戏，体验和同伴在一起做游戏的快乐。活动准备：图片，图谱，歌曲磁带活动过程：一、开始部分1、发声练习　　小朋友们好——老师你好（两遍）某某某你好，老师你好（李思贤，刘吕阳，张家豪）2、复习歌表演《大皮球》　　（1）师生边唱边表演师：“小朋友们现在我们一起来表演唱《大皮球》”　　（2

2、）请个别幼儿演唱。　　老师：“现在老师要请一个能干的小朋友上来表演唱，我们给他做动作好不好？”幼儿：“好”二、基本部分学唱歌曲《拉个圆圈走走》　1、出示图片，学习“拉个圆圈走走”师：一起来看一幅图片，图上有什么？他们在干什么？我们也来拉个圈圈走走好吗？请小朋友起立，拉成一个大圆圈。先向哪边走呢？好我们一起来向拿筷子的右手这边走，拉个圆圈走走，拉个圆圈走走，走呀走呀，走呀走呀，停。好的，　换个方向，听好老师的口令：拉个圆圈走走，拉个圆圈走走，走呀走呀，走呀走呀，看谁先蹲下！真棒！再来一遍。2、幼儿看

3、图谱熟悉歌词和节奏学唱歌曲《拉个圆圈走走》　1、出示图片，学习“拉个圆圈走走”师：一起来看一幅图片，图上有什么？他们在干什么？请小朋友起立，拉成一个大圆圈走走。2、幼儿看图谱熟悉歌词和节奏师：刚才老师说的是一首歌曲的歌词，这首歌就叫做《拉个圆圈走走》一起来听一听。幼儿欣赏歌曲《拉个圆圈走走》　　提问：你在歌曲里面听见了什么？幼儿回答，老师出示图谱熟悉歌词教师引导幼儿有节奏的朗读歌词。教师：“现在请小朋友跟老师一起来念歌词好不好？”　　《4幼儿学唱歌曲。教师引导幼儿跟着音乐唱歌曲，初步学习边唱边拍手

4、打节奏。　3、学玩游戏《拉个圆圈走走》　　老师：现在我们来玩《拉个圆圈走走》的游戏。1）讲解游戏规则：在玩游戏时不能推小朋友。要按照最后的歌词做出停止不动的动作。　　2）老师请几个幼儿示范游戏。拉成圆圈边唱边做动作。　　3）集体练习做游戏中的动作，重点练习在最后一句的句末做“蹲下”和“站好”等动作。　　提醒幼儿与同伴协调的走　　针对幼儿游戏情况，提出注意点，同伴间不碰撞，拉好同伴友好的玩，不摔倒。　　4）幼儿自由结伴游戏。　　（引导幼儿找好朋友拉成小圆圈站好，并在音乐伴奏下边唱边游戏。　　表扬合作

5、好的一组幼儿，鼓励其他幼儿向他们学习友好的玩。结束部分邀请客人老师一起游戏。师：小朋友们，我们邀请客人老师和我们一起来游戏吧　！谢谢老师，再见！