又见花开作文指导

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1、《又见花开》——作文指导课作文印象1、作文装订整齐——做事习惯认真严谨2、书写规范文面整洁字体娟秀3、语言优美，擅长写景《又见花开》出现的两大硬伤一、内容虚空，华而不实。写的什么内容？表现什么主题？二、文体不分议论文：讲道理、明观点。1、论点明确，论据恰当，论证充分有力。2、结构完整（总——分——总）。3、不讲自己的故事记叙文：讲故事、叙经历、抒感悟。1、人物性格鲜明，精神品质突出，主题明确。2、叙事清楚完整，描写细腻、生动。3、景物渲染恰当原因：审题不清，思路不明。不是不会写，是不知道写什么。【

2、作文评讲指导课】谨慎审题，明晰思路记叙文写什么？中考作文考我们什么？《语文课程标准》对初中生的写作要求：1、写作要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。2、多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住实物的特征，有自己的感受和认识，表达力求有创意。认真解读这两条要求，有什么发现？记叙文写什么：描述生活+感悟生活——重点考察我们对生活的感悟1、什么是生活？一段经历，一段见闻，一处景致。2、写谁的生活？写自己的亲身经历、感受与思考，才容易有真情实感。文章内容文章主题例1：回忆父亲

3、车站送行，并艰难地执意给自己买橘子等情节。表现父子情深，特别是父亲对儿子的挚爱。例2：描写最后一节法语课的上课情景和心情。对法国的热爱和对侵略者的痛恨。生活一段经历一段见闻感悟、情感写记叙文，有两个内容最重要1、对生活的叙述和描写：否则没有内容，空洞无物！2、对生活的感悟：否则没有主题、没有灵魂！没有深度！写好记叙文的前提——审题审题：深入思考和反复推敲作文题目，以求理解其含义，弄清写作的具体要求，确立写作中心，确定写作范围和重点，确定下笔的角度及感情抒发的基调，明确写作方式和方法的过程。读下列题目

4、，能否马上确定思路？1、朋友重逢2、和解3、重新站在领奖台上4、老师的爱5、谢谢你，妈妈1、又见花开2、那一刻，我的世界春暖花开3、那一缕春风4、我心中的歌比喻、象征设置障碍实在，直白无障碍又见花开获得成功朋友和解亲人团圆环境改善美好的结果产生美好的东西到来美好的愿望实现→1、考试名次提升2、体育锻炼有进步3、钢琴考级成功4、参加书法展5、战胜自己，敢于发言6、演讲比赛获奖……→自然界的某一种花开又见花开曾经花开花败或花落重新盛开→奋斗、拼搏等待、抗争积蓄力量→略写叙述略写详写描写抒情请写《又见花开

5、》期待你的精品文章明确体裁：记叙文明晰思路：花开比喻什么？象征什么？写什么生活？表现什么主题？