文化生活主观题解题方法探究

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1、《文化生活》主观题解题方法（一）探入与展示：学习的困惑（二）探读与思考：近二年文化高考题回顾（2014年广东卷）37．（24分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料三：粤港澳地相近、人相亲、语相通，共同秉承中华文化。但是，由于历史与现实的原因，三地文化业存在着较明显的差异。当前，三地交往更加深入密切，加强文化合作意义重大。（3）结合材料三，运用《文化生活》中文化交流和中华文化的相关知识，谈谈在文化合作上应该持有的合理态度。（10分）（2013年广东卷）材料三：根据国际经验，人均GDP超过5000美元时，文化消费在总消费支出中的比重会急剧

2、增加。2012年，广东人均GDP约为8570美元，但城镇居民消费支出中，教育文化娱乐服务仅占13%，而农村居民消费支出中，这一比例更低至6.26%，居民文化消费潜力未能充分释放。（3）结合材料三，运用《文化生活》中的有关知识，就政府如何拉动居民文化消费提出合理建议。（10分）（三）探疑与点拨审主观题的一般步骤：（请同学们先思考总结）请同学们花5分钟时间完成该题：（2014年广东卷）37．（24分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料三：粤港澳地相近、人相亲、语相通，共同秉承中华文化。但是，由于历史与现实的原因，三地文化业存在着较明显的差

3、异。当前，三地交往更加深入密切，加强文化合作意义重大。（4）结合材料三，运用《文化生活》中文化交流和中华文化的相关知识，谈谈在文化合作上应该持有的合理态度。（10分）请同学们总结《文化生活》中观题答题规律中观题，有明确的范围限定，给出了课标题、单元标题等，需要：《文化生活》中观题的设问：1.广州一模结合文化作用的知识和材料三，阐述运用互联网思维对提升我国文化实力和竞争力的意义。(10分)2.结合材料一，用《文化生活》中文化的作用和建设社会主义文化强国有关知识，分析弘扬中国“和”文化的原因。（12分）3.运用“文化多样性和文化传播”的知识，说

4、明实施“一带一路”战略对于当代文化交流的意义。（10分）4.结合材料三，运用《文化生活》中文化创新与建设社会主义文化强国的相关知识回答，广大文艺工作者如何才能创作出更多无愧于时代和人民的优秀作品？（10分）5.结合材料一，运用文化对人的影响与思想道德建设的相关知识，谈谈对开展“好家风”主题宣传实践活动的认识。（10分）请花7分钟时间完成下题：（2013年广东卷）材料三：根据国际经验，人均GDP超过5000美元时，文化消费在总消费支出中的比重会急剧增加。2012年，广东人均GDP约为8570美元，但城镇居民消费支出中，教育文化娱乐服务仅占13

5、%，而农村居民消费支出中，这一比例更低至6.26%，居民文化消费潜力未能充分释放。2013（3）结合材料三，运用《文化生活》中的有关知识，就政府如何拉动居民文化消费提出合理建议。（10分）提示：影响文化消费的因素有哪些----消费的决定因素是什么；文化消费的主体是谁--公民，应培育怎样的消费群体；文化消费的对象是--文化产品，我们需要怎样的文化产品；文化产品由谁提供，应大力发展什么……请同学们结合自己多年的做题经验，总结《文化生活》宏观题的答题规律：宏观题的知识范围是整本书，或者是跨单元，且知识范围不确定，需要我们自己进行再次加工来确定知识

6、范围。做这类题除中观题要求外，还需要[来源:Zxxk.Com][来源:Zxxk.Com][来源:学科网]《文化生活》宏观题的设问：1.根据材料二，运用文化生活“文化传承与发展”的有关知识，分析韩剧的成功对我国电视剧产业发展的启示。（12分）2.结合材料一，从文化继承和文化发展的角度，谈谈你应如何正确对待家风。（10分）3.结合材料一，运用文化发展的相关知识回答，广灵剪纸给其他民间艺术的发展提供哪些成功的经验？（12分）4.运用《文化生活》的知识，谈谈创建文明城市的依据。5.依据材料一，运用文化生活的相关知识，指出批判继承中华传统文化对我国文

7、化建设的意义。（10分）6.结合材料一，运用文化生活的知识，分析中华文化为什么要与不同文化进行交流和对话？（8分）《文化生活》的知识体系：第一单元文化与生活：文化的作用第二单元文化传承与创新：文化发展（谈世界文化的共性）第三单元中华文化与民族精神第四单元发展中国特色社会主义文化：当代中国的先进文化和文化建设（谈中华文化的个性：同样有两大方面－中华文化的作用及中华文化的发展）（四）引导与迁移练习1材料一：家风是一个家庭或家族价值观念和行为准则的集中体现，是每个个体成长的精神足印，也是一个社会价值的缩影和中华传统文化重要组成部分。传统家风既融合

8、了“修身、齐家、治国、平天下”“仁、义、礼、智、信”等儒家思想，也从近代西方工业文明所倡导的自由、平等、理性、法治等精神汲取过丰富的营养。当今，许多家庭更注重结合社会主义核心价值