文化生活主观题解题方法.ppt

《文化生活主观题解题方法.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在PPT专区-天天文库。

1、解剖设问利用考核要求掌握解题方法文化生活主观题解题方法(一)获取和解读信息1．能够从题目的文字表述中获取回答问题的有关信息。2．能够快速、全面、准确地从图、表等形式中获取回答问题的有关信息。3．能够准确和完整地理解并整合所获取的有关信息。(二)调动和运用知识1．能够根据从题目获取和解读的试题信息，有针对性地调动有关的经济、政治、文化、哲学等方面的知识，并运用这些知识作出必要的判断。2．能够调动和运用自主学习过程中获得的重大时事和相关信息。3．能够展现出检索和选用自己“知识库”中有用知识、基本技能的能力。(三)描述和阐释事物1．能够用简洁的语言描述经济、政治、文化、

2、哲学等学科所涉及的基本概念和基本观点。2．能够运用历史的、辩证的观点和方法，分析、比较和解释有关的政治、经济、文化等现象，认识事物的本质。3．综合阐释或评价有关理论问题和现实问题。(四)论证和探究问题1．根据有关信息，调动和运用相关知识和技能，发现或者提出体现科学精神和创新意识的问题。2．综合使用题目提供的信息、课堂学习或自主学习获得的知识、方法，提出比较必要的论据，论证和探究问题，得出合理的结论。3．能用顺畅的语言、清晰的层次、正确的逻辑关系，表达出论证、探究的过程和结果。浙江省某市委、市政府根据建设社会主义新农村的要求，提出了“四室一场一园”(教育培训室、图书

3、阅览室、老年活动室、文体活动室、室外活动场和村落小公园)为内容的“村落文化宫”建设目标和标准，并且每年从市财政中拨出专项基金加以扶持。经过多年的努力，“村落文化宫”建设取得了明显的成效，不仅带来了农村文化的繁荣，改变了农民的落后观念，而且大大改善了村里的社会风气、公共卫生和人际关系。该市“村落文化宫”建设以及所产生的变化蕴涵《文化生活》中的哪些道理？练习题一解剖设问该市“村落文化宫”建设以及所产生的变化蕴涵《文化生活》中的哪些道理？获取和解读信息调动和运用知识描述和阐释事物通过分析材料中“村落文化宫”建设和变化情况归纳出相应《文化生活》中的道理明确考核要求人际关系

4、的改善农村文化的繁荣、社会风气和公共卫生的改善农民的观念转变变化载体是“四室一场一园”，通过财政扶持取得成效。建设获取和解读信息审题利用要求规范解题步骤文化影响人的交往行为和交往方式人际关系的改善文化作为一种精神的力量，能够转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响农村文化的繁荣、社会风气和公共卫生的改善文化能够塑造人生农民的观念转变变化文化活动离不开物质载体；文化对人的影响来自于特定的文化环境，具有潜移默化的特点；经济是文化发展的基础。建设调动和运用知识获取和解读信息审题利用要求规范解题步骤载体是“四室一场一园”，通过财政扶持取得成效。①文化对人的影响来自于

5、特定的文化环境，文化对人的影响具有潜移默化的特点。该市通过建设“村落文化宫”，丰富了人们的文化活动，逐渐地改变了农民的落后观念。②经济是文化发展的基础，每年都从市财政中拨出专项基金对“村落文化宫”加以扶持，经过多年努力，取得了明显的成效。③文化影响人的交往方式和交往行为，优秀文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。“村落文化宫”的建设改善了村里的社会风气、人际关系。④文化作为一种精神力量，在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响。“村落文化宫”建设有利地改善村里的社会风气。评一评描述和阐释事物首先是材料分析，

6、做到全面提取材料有效信息不遗漏；再次是知识点解读，通过知识点解读把材料信息转换成学科道理、学科观点、学科方法等。解题要领正月十五闹元宵，是中华民族的传统习俗。以大熊猫“团团圆圆”为原型设计的花灯在台北牛年灯节成为一大亮点；福州马尾区在与马祖共同举办的2009年“两马同春闹元宵”中展示的“盛世太平鼎”灯，环绕着六条雄壮威武的四爪瓷龙，寓意“六六大顺、国泰民安”，三条鼎足由狮头、狮足构成，深合马尾内含三江、外通四海之意。结合材料闹元宵以及花灯设计分析其中蕴涵《文化生活》的哪些道理？?参考要点：（闹元宵）①闹元宵等中华民族节日是传统文化的重要表现形式。台北和马尾闹元宵，

7、反映了传统文化具有相对稳定性和鲜明的民族性。（花灯设计）②“团团圆圆”、“盛世太平鼎”等花灯，反映了传统文化在继承的基础上发展，同时必须顺应社会生活的变迁，推陈出新。练一练第６１届法兰克福国际书展于当地时间2009年１０月１３日晚拉开帷幕，历时一年的中国主宾国活动也达到了最高潮。在为期６天的书展期间，包括中国主题馆开馆仪式、大型文艺演出、专业艺术展览等近３００场活动将依次登场，向来自世界各地的参观者展现图书以外的精彩中国。运用《文化生活》知识，说明我们应如何更加主动地推动中华文化走向世界。练习题二①正确对待中华文化，把握好“继承与发展”的关系，既要“取其精华、弃

8、其糟粕”，