写作教学设计Microsoft Word 文档

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1、一.教学设计TeachingAims1.Togetthestudentstocomprehendthetextproperly2.Toencouragethestudentstoanalyzetheorganizationofthetext3.Toenablethestudentstoknowhowtowriteanessay4.Todevelopthestudents’writingskillsuponthebasisofreadingcomprehensionTeachingMethodology1.Constructivism2.Theoryof

2、Task-basedTeaching&LearningTeachingProceduresStep1Lead-inShowseveralpicturesaboutdifferentprofessions.Haveafreetalkwiththestudents.Step2PresentationShowtwopicturesofpart-timejobs.Letthestudentshavesomeideaofapart-timejob.Introducethetopic.Step3ReadingComprehensionAllowthestudent

3、safewminutestoreadthetextandthenchecktheircomprehension.Step4OrganizationAnalysisGetthestudentstograspthemainideaofthetextandseehowthetextisorganized.Step5WritingTeachthestudentshowtowriteanessay.Illustratetheskillstowriteanessay.Askthestudentstowriteasimilaressayintheformofdisc

4、ussion.Step6FurtherReadingStep7Consolidation&SummaryAnnotation:Step6andStep7arepossiblestepsiftimepermits.Step8HomeworkWriteashortpassageaboutthedisadvantagesofdoingapart-timejob.二.教学设计理念1.本节课任务型教学理论为依据来展开设计,强调以学生为主体,学生在多边互动中共同参与学习,掌握知识。2.通过互动式的教学安排要达到以下目标:(1)了解和掌握“part-timejob”

5、的概念。(2)了解本篇文章的大意和结构(3)了解怎样来写“essay”。(4)当堂完成一篇简单的“essay”。在所有的教学目标中,目标(4)是最终目标,是学生学以致用、能力发展的具体体现。在整个教学过程中是必须要达到的,也是衡量这堂课成功与否的关键。3.整个教学过程始终以“互动方式”展开,分为四部分:(1)导入部分:(2)课文理解部分:(3)写作部分:本部分是基于对本篇文章阅读基础上而设计。(4)知识拓展部分三.课堂实效分析1.通过小组讨论的形式展开教学活动,学生参与的积极性较高,思路开阔,相对的限制性较少,学生受到高度重视,有一种“主人翁”的感受。

6、2.从学生回答问题的情况看,基本上都能理解文章的大意。3.在对“part-timejob”的概念引入的过程中,部分学生的个性化得到一定的表现,他们的观点新颖独特,是他们经过小组讨论积极思维的结果。4.在阅读理解的基础上引入写作,学生感到有具体内容,而不是“空中阁楼”,符合学生的认知结构,学生对“essay”写法的建构也是水到渠成。5.从学生当堂作文反馈情况看,虽然一些学生在作文中出现这样或那样的语法错误,但是学生都注意了写作的谋篇布局,这正是这次写作要达到的目的。6.对于学生作文中出现的错误,通过学生自己修改,效果理想。7.部分学生当堂完成的作文,其中

7、一些有语法错误。如下,抽样一:Smokingisabadhabit.Itwillbebadforyourhealthandwastethemoney.Aboveall,smokingwillharmyourbody,becauseachemicalcontainedincigarettewilldoharmtoyourbody.Evenwhenyouformthishabit,youwillnoteasilygetridofit.Anditwillwastethemoneywhichyouearn.Italsocancausethedangertoso

8、cietywhenyouthrowthecigarette.Itwillsetafireeas

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