(人教新课标)三年级语文上册课件语文园地五

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1、语文园地五人教新课标三年级语文上册第五单元2013年11月7日星期四天气阴今天,妈妈给了我一把黄豆,我就用它们来生豆芽。我把黄豆放在手心里,仔细地观察。黄豆宝宝圆滚滚的,仿佛穿了一件金色的衣服,它们摸上去滑滑的、硬硬的。我把黄豆放在盘子里,先给它们洗了一个澡,看着黄豆闪闪发亮的样子,真让我爱不释手。我把水控出来,刚想用凉水泡豆子。妈妈走过来建议我说:“用温水泡豆子好一些!”我把温水倒在了杯子里,没过了黄豆宝宝,就开开心心地跑出去玩了。第二天一早,我去看这些豆子。啊,黄豆宝宝都变了模样。它们变得又大又肥,撑破了肚皮,露出了白白的身体。它们再也不是圆溜溜的了,都变成里椭圆形。我把它们捞出来,

2、怕它们冷,不爱发芽,我还给它们盖了被子呢!我每天都给黄豆宝宝浇水。又过了两三天,乳白色的小芽钻出来了,黄豆宝宝变成了小蝌蚪。我高兴地说:“我的黄豆发芽喽!我的黄豆发芽喽!”我还是细心地照顾它们,每天放学都要先看看这些黄豆宝宝。每次掀开被子,这些黄豆宝宝都好像和我打招呼呢!它们长得很快,两天之后,豆芽足有两厘米长了,妈妈说能吃了。可是我舍不得吃,就把它们放到太阳底下。晒了太阳之后,黄豆宝宝又变成了绿色。我心想这黄豆宝宝可真调皮呀!不但会变样子,还会变色呢!这可真有趣!生豆芽让我收获了很多知识,万物生灵都有它们生长变化的规律呀!七上八下无中生有空前绝后小题大作反败为胜口是心非 古为今用古今中

3、外招财童子源于观音菩萨的“金童玉女”中金童。福生城长者最小的儿子,出生时,各种财宝自然涌出,故名招财。经常手托宝盘或元宝、如意等,有求必应,十分灵验。身边经常出现象征财富的宝船图案,象征理想和梦想的茄子图案,象征长寿的龟鹤图案,象征吉祥的松竹梅图案,象征富贵的四季花卉等。配饰包括金钱、葫芦、如意等。中国是龙的故乡,中国人是龙的传人。龙的艺术凝聚着中国人数千年来艺术想象力和创作智慧。随着时代发展,有关龙的艺术正在以崭新的面貌为现实生活服务。例如旅游点景建设、商业建筑的室内装修,乃至工艺品、商品装潢、广告设计等等,毫无疑问,古老的龙的艺术将会在新时代中焕发青春。口语交际:生活中的传统文化1.

4、介绍传统文化的同学自由组成活动小组2——4人,确定负责人。 2.组内交流,确定汇报方式。 3.集体交流展示收集和了解的中化传统文化。小组代表汇报,不完整的小组成员可以补充。其他同学可以提问。 4.完成前面综全性学习的展示,哪个小组完成得好。习作在综合性学习活动中,同学们收集了不少资料,有文字,有图片,也有实物,我们看到听到了许多。想一想,哪些是你最想告诉大家的?把最想告诉大家的、感受最深的内容写成一篇习作,既可以介绍自己了解到的传统文化,也可以写开展活动时发生的事情。中国是龙的故乡,中国人是龙的传人。龙的艺术凝聚着中国人数千年来艺术想象力和创作智慧。随着时代发展,有关龙的艺术正在以崭新的

5、面貌为现实生活服务。例如旅游点景建设、商业建筑的室内装修,乃至工艺品、商品装潢、广告设计等等,毫无疑问,古老的龙的艺术将会在新时代中焕发青春。元宵节今天是阴历正月十五,是中华民族的传统节日——元宵节!大早起来,我就盼望着时间快点过,因为,晚上在街心广场有燃礼花庆元宵活动。夜幕终于降临了。月亮姐姐披着薄纱披肩,带着星宝贝们来到天空。原来,它们也是来看礼花的。广场上,人头蹿动,到处都是三三俩俩的人群,我好不容易挤到一个看礼花的有利地势。这时,天空中出现红、黄、蓝三颗信号弹,我高兴极了,因为放礼花马上要开始,一个紫色的大礼花直冲云霄。紧接着,许多色彩缤纷的礼花飞上天空。瑰丽无比,有的像绽开的花

6、朵,有的像一把撑开的大伞;有的像串串雨丝;还有的像盏盏小灯笼被点燃。看!一个大瀑布从天而降,真有“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的气势。缤纷的礼花把天空装点得奇幻而美妙。突然,又一个大礼花“咚“的一声,飞上了天空,这个礼花可和别的不太一样,里面出现了几个红灯笼,徐徐飘落天幕,可真是太神奇了。最后,小礼花也开始燃放起来,色彩各异,分不清是星星还是礼花。几颗信号弹的升空,宣布了本次活动的结束,而我还盼着天空发愣,似乎还回味着那绚烂多彩的烟花。快乐的春节有一天,妈妈对我说:“孩子,马上就是正月初一过春节了,我们得好好的准备准备,你和我一起去商场办年货吧!。”“呀,终于要过年啰!”我兴奋得跳起

7、来,我早就盼着这一天的到来,因为它是一年中最热闹、喜气的时候。我和妈妈走进商场,看见商场里人山人海,个个笑容满面。商场里的商品琳琅满目、应有尽有。我和妈妈买了瓜子、花生等各种食品,鸡鸭鱼肉等各种菜和名烟名酒等。一回到家,妈妈忙着打扫蜘蛛网。爸爸抹灰尘、扫地。哥哥拿来一张红纸,剪成长方形,然后用毛笔在纸上写字,一幅吉祥、喜气的对联写好了,我忙把它贴在门联上。姐姐在门外挂起了迎新的大红灯笼。晚上,爸爸妈妈在厨房里忙个不停,准备团年饭。一

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