“你的泪光”讲评

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1、“你的泪光”作文讲评临清二中齐保良“你的泪光”作文讲评【题目设计】周杰伦在《菊花台》中唱道：“你的泪光柔弱中带伤，惨白的月弯弯勾住过往，夜太漫长凝结成了霜，是谁在阁楼上冰冷地绝望……”这是包含忧伤的泪光。张韶涵在《你的泪光》中唱道：“我应该是带着爱的希望，快乐的为你飞翔，不想再将伤心绑在身上，回应着你的泪光，我有个愿望，只想快乐不想悲伤，眼泪我会擦干，只留幸福在我脸上……”这是追求阳光般温暖快乐的泪光。泪光中折射着行为的价值，泪光中蕴涵着人们对生活的种种体会。不同境遇的人看到他人的泪光体会各不相同。而对泪光蕴涵的意义的理解，则是人与人沟通理

2、解的一种重要方式。请以“你的泪光”为标题，写一篇记叙文，做到情感真挚，不少于800字。一.审题1.命题作文：以……为题话题作文：以……为话题2.你的泪光：“你”——“你”，可以指具体的某一个人（包括身边的人，近到老师、家长、同学，远到国家领导人、各界名人；也可是古代和近代的历史人物，或者文学作品中的人物等等），也可以指某种动物或者植物，采用拟人手法，借它的泪光写某种社会现象，反映社会中的一些问题。行文必须使用第二人称“你”。“泪光”——其中是喜悦还是悲伤，是激动抑或感怀，林林总总，尽在“泪”中。根据提示，写成记叙文或者散文是较容易完成的，写

3、某些人或物的泪光，从而写出泪光背后的故事和情感交融。但如果想得高分，还需要在思想和内容上加强深度和广度，使其具有更广泛地社会意义。二、作文要使用注意细节描写记叙文要求:要使用生动典型的细节描写。具体技术：使用传神的动词、形容词，新鲜富有想象力的比喻等修辞格，进行动作神情语言心理等描写描写。例1.你左腿粉碎性骨折，一辈子再也不能跑步。两颗晶莹的泪珠，滚落下来。命运的不公把你的生活弄乱。……看着你拄着双拐，艰难的迈出了第一步，两步——三步——四步，艰难挪出，你的脸上又落下晶莹的泪，阳光洒在你的脸上，点点泪珠，晶莹剔透，犹如两颗珍珠。我知道那不再

4、是绝望的泪，那是希望之泪。（5班马星宇）点评：两次流泪，两次泪光描写，一次动作描写，表现出人的坚强性格。二、作文要使用注意细节描写例2.雨打在窗玻璃上“啪啪”响，“轰隆隆”的雷声一个个炸响，我的心蓦地静下来，终于懂得你发火的原因了，那是你担心我啊。我倒了一杯热水给妈妈，妈妈一把我紧紧搂在怀里。“我错了妈妈”，我喃喃说。仰头看见你眼角溢出晶莹泪珠，我懂得，这晶莹泪珠里凝聚着你对我成长的欣慰，凝聚着对我的疼爱。（5班孙红叶）点评：象声词摹声，动作描写，心理描写较为传神。二、作文要使用注意细节描写例3“姥姥，我不舒服，好难受啊。”半夜被发烧烧醒的

5、我叫醒姥姥，难受的嘟囔着。“唔，来，姥姥试试。”一只干巴巴的布满老茧的手在我额上一探，随即像受了惊的蚂蚁一样缩了回去。“哎呀，怎么这么烫。你先乖乖躺在这儿啊，姥姥去找大夫。”“不要，姥姥我怕黑。”姥姥顿时为了难，只好叫醒身体并不太好的姥爷，让他赶紧去找个医生。而自己用毛巾蘸了水，轻轻地在我脸上擦拭。一滴灼热的滚烫的带着担忧和关爱的泪柔柔的滴在我的脸上，却重重的砸在我的心头。现在我懂得，你的热泪，一直藏在我的心底，温暖着我，激励着我。想到此，我泪如雨下。（孙树宁）其他作文细节描写例4.细节描写我感觉平凡的生命色彩都是苍白的，就像被雨水冲刷的沟

6、壑，没有看点。我想常在校门口修鞋的小鞋匠，他生命的画卷里描绘的该是什么呢?一片贫瘠的沙土地吧，不，更像是被上帝不小心踩了一脚的狗尾巴草。每天走出校门，总能看见他。他坐一个马扎，面前又摆一个马扎，那是给修鞋的顾客坐的。腿上搭一块黑得有点发亮的帆布，手粗糙还有有点龟裂，不停的忙活。偶尔站起来，拄一根拐杖，两腿像一个大写的X，另一只手还夹一只冒烟的烟卷，看他神情还蛮得意，我心里感觉有点好笑。例5.场景描写有人把高三的生活比喻成炼狱，我想一点都不为过。试卷铺天盖地，就像那大海浪花；单元章节整册考，周考月考期中考，犹如那狂风；班名次校名次市名次又像巨

7、浪，把人一会儿冲上浪峰，一会儿摔入谷底。每个人小小的书桌，都耸起一座书山，人的头颅，都淹没在高高书山后面，只露一点或直立或倒伏的乱发，偶尔抬起脸，睃一眼老师，那恐怕是老师讲到了自己的痒处。女声再也看不到衣服上五颜六色，不知什么时候，不知是谁好像喊了一声船号似的，女生们神奇般的竟步调一致的换上清一色的校服，就连为穿着校服问题常感头疼的政教老师都感觉诧异：原来女生总是找出各种无法穿校服的理由，现在是怎么啦。下了课偶尔不知谁会朝窗外神经质的吼叫几嗓子，老师们似乎也见怪不怪了。三、课堂练习：描写细节你的泪光：写一个细节，注意环境心理动作等描写。突出

8、：悔悟之泪，痛惜之泪，真爱之泪，悲怆之泪，惜别之泪，激动喜极之泪……四、构思高中记叙文相较初中要复杂一点，初中可以写一件事，高中就要写几件事，有点变化发展。写父母之泪：失望之泪-