猫教学导学案

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1、15、猫第二课时导学案盐池五小南勤合教学目标：1、掌握13个生字，理解“无忧无虑、任凭、丰富多腔、遭殃、责打”等词语。有感情地朗读课文。2、复习猫古怪在哪？从哪看出出猫的淘气？3、学习作者抓住猫的特点描写的方法，体会对猫的喜爱之情。教学重点：体会作者对猫的喜爱。教学难点：掌握作者的写作方法。教具准备多媒体课件教学课时2课时一、复习导入（时间：2分钟）1、指名领读词语。2、老舍爷爷写的是一只怎样的猫？3、完成复习练习。4、老舍笔下的猫具有什么样的性格特点，作者为什么能把猫的特点写得这样想象、生动呢？我们今天来继续学习15课猫。二、自主学习（时间：8分钟

2、）从哪些词句可以看出作者对猫的喜爱呢？请用你喜欢的方式读课文，边读边用笔勾画出有关的词句。三、合作交流（时间：8分钟）1、从作者的描写中，你体会出他对猫有着怎样的情感？他是如何评价猫的？找出文中2个词语。四、展示提升、教师点拨（时间：12分钟）展示：1、它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。2、它还会丰富多腔的叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。3、它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了绝不会责打它，它是那么生气勃勃，天真可爱。教师预设：（花虽

3、多，但无奇花异草。珍贵的花草不易养活，看着一棵好花生病欲死是件难过的事。我不愿时时落泪。当然，也有伤心的时候，今年夏天就有这么一回。三百株菊秧还在地上（没到移入盆中的时候），下了暴雨。邻家的墙倒了下来，菊秧被砸死者约三十多种，一百多棵！全家都几天没有笑容！）老舍的《养花》中的句子。五、拓展。作者是怎样把猫的形象写得栩栩如生的呢？六、总结评价（时间：2分钟）大家也来写一个自己喜欢的小动物，可以是自己家的，也可以是邻居的、朋友的。可以写它的样子、神态，也可以写它的性格。写完后在班内交流一下，看谁笔下的小动物最可爱。七、布置作业。请同学们课后认真观察你所喜

4、爱的小动物，写一段描写小动物的话。猫老实　贪玩　尽职大猫古怪温柔可亲一声也不吭胆小　勇猛小猫可爱淘气不哭