用乘法口诀求商(高圆）3

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1、用乘法口诀求商林苑小学高圆教学内容：上海市九年义务教育课本数学二年级第一学期第32页教学目标：1、在运算过程中体会除法是乘法的逆运算，知道求除法的商就是求相应乘法算式中的一个因数。2、经历用乘法口诀尝试求商的思维过程，体会用口诀求商的合理性，掌握用乘法口诀求商的方法与步骤。3、在用5,2,4,8的乘法口诀求商过程中，养成先思考后动笔，并对结果进行检验的好习惯。教学重点：能用乘法口诀试商。教学难点：正确拓展乘法口诀的应用性。教具准备：课件教学过程：一、引入1、教师：上一课我们学习了除法。课件出示：12÷4=？教师：12除以4等于几？怎么算呢？学生1：想12里面有几个4。学生2

2、：想4和几相乘等于12。学生3：因为“三四十二”，所以12除以4等于3。教师：小朋友说得都不错，这些方法都可以算出12除以4等于3，今天我们就是学习求商。4揭题：求商（板书）2、用喜欢的方法求除法算式的商：20÷5=教师：哪种方法算起来又对又快？3、比一比，谁算的又对又快。8÷2=72÷8=4、揭题：用乘法口诀求商。（板书）二、探究1、小熊猫：你会用乘法口诀求商吗？课件出示除法算式教师：和你的同桌合作，共同完成这张学习单。2、学生活动：用哪一句口诀求商的10÷5=16÷4=乘法口诀：乘法口诀：15÷5=20÷4=乘法口诀：乘法口诀：20÷5=36÷4=乘法口诀：乘法口诀：3

3、、交流：1)左右两组除法算式用口诀为什么不一样，从中你发现什么规律？除数是几就用几的乘法口诀------看除数想口诀41)20÷5=？5的口诀有很多，为什么不用三五十五，用的是四五二十？36÷4=？4的口诀有很多，为什么不用四八三十二，用的是四九三十六？2)你认为，应该怎样用乘法口诀求商？除数是几就用几的乘法口诀------看除数想口诀再看被除数是几-----找与被除数有关的口诀（3）总结：用口诀求商看除数，想与被除数有关的乘法口诀求商三、练习1、看算式说说想（）的乘法口诀72÷8=27÷3=49÷7=54÷9=2、（选择）小胖：16÷2=？A、四四十六B、二八十六（判断）

4、小胖：24÷4=？用乘法口诀四五二十求商。（判断）小胖：35÷5=？用乘法口诀五七三十五求商。2、学习单：开锁（连线）要求：哪把钥匙上的口诀能打开这题的锁，你就把钥匙和锁用直线连起来。16÷4=二八十六32÷8=四四十六16÷2=五八四十40÷5=四八三十二43、学生独立计算：书P32小结：今天我们学会用乘法口诀求商，所以乘法口诀要熟练。四、课堂总结五、游戏：找朋友（看一句乘法口诀找相应的乘法算式和除法算式）要求：想一想，你卡片上的算式用到老师出示的口诀吗？板书设计：用乘法口诀求商看除数，想与被除数有关的乘法口诀求商4