《白桦林的低语》课件2

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1、白桦林的低语刘心武字词学习：白桦涤荡岗位撮寂寞邪火胸膛摇曳huàdígǎngcuōmòxiétángyè预习检测：1、课文写的“你”指的是谁？2、课文写了关“你”的哪几件事情？3、课文表现了“你”什么样的品质？课题理解：可以理解为两方面：一是白桦林在对看林人低语，可能是柑橘、赞美、歌颂等；二是看林人在对他们守护的森林低语。课文层次：结尾总结抒情默默奉献甘愿牺牲（4-7）开篇点题总起具体介绍大兴安岭白桦林美景（2-3）人物————林业工人——一直怀念（1）——赞美崇敬（8）“从大兴安岭回来以后，我一直怀念你。”本段采用了什

2、么表达方式来抒发作者对看林人的感情？作者采用了抒情的写作手法，直抒胸臆，表达自己对看林人的思念之情，其实是敬佩之情。重点解读：全文一共出现了多少次“怀念你”？这样写有什么好处？文章的开头和结尾各出现了一次“怀念你”。这种在文章开头和文章结尾内容相接应的写作方法叫做首尾呼应。作用：让内容更紧密，结构更完整。“森林是大地的绿毯。我们要把这厚厚的绿毯，一直铺到北京城的边上！”这句话用了哪些修辞手法？表达了守林人什么样的品质？这句话是多种修辞手法的套用：前一分句是比喻；北京是祖国的首都，代指祖国，这是借代；毯要“铺”，把“铺”一

3、到在树上，这是拈连的手法。拈连：指甲乙两个事物连在一起叙述时，把本来只适用于甲事物的词语拈来用到乙事物上，这种修辞手法就叫拈连，运用拈连，可以使上下文联系紧密自然，表达生动深刻。借代：是一种说话或写文章时不直接说出所要表达的人或事物，而是借用与它密切相关的人或事物来代替的修辞方法。总结回顾：本文是散文，却又像诗，一韵到底，使全文充满诗情画意，又具有浓厚的抒情性。表达了对看林人一心一意、脚踏实地、认真负责的奉献精神的敬佩，更是对一个平凡岗位上付出的人高尚品质的歌颂。小练习：如果有机会见到看林人，你想对他说什么？