学前心理学教案

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5、业　学前教育教研室主任签字系（院、部）主任签字　　教学任务下达日期：2015年8月日学期授课任务书填写及使用说明1．本任务书由任课教师根据教研室下达的教学任务填写相关信息。2.课程编号和课程学分根据不同专业的人才培养方案规定填写。3．本任务书用蓝（黑）钢笔或签字笔填写，也可到教务处主页下载模板填写打印，于每学期开学前一周内完成。4．本任务书由任课教师填写完毕后，经系（院、部）审核签字后，报教务科审核签字盖章后再下发任课教师。5．教师应将该任务书和教案一起装订，随时接受检查。一、学期授课计划编订依据课程标准名称、批准单位及时间《

6、学前心理学课程教学标准》，教务处，2014年8月本学期主要讲授的内容（授课内容起止章节）第一章学前儿童心理学概述——第十一章学前儿童社会性发展采用教材名称、作者、出版社及版本《学前儿童发展心理学》唐林兰、陈小艳主编陕西师范大学出版社2013,1主要参考书①《儿童发展心理学》刘金花华东师范大学出版社1995年第1版②．《幼儿社会性发展与教育》杨丽珠辽林师范大学出版社2009年第1版③《学前儿童发展心理学》陈帼眉人民教育出版社2003年第2版④《了解孩子的科学方法——幼儿心理研究指导手册》陈帼眉主编中国农业出版社教学时数本学期授课

7、计划时数班级本学期教学周数本学期周学时数本学期计划教学时数预计假日缺课时数本学期实际教学时数总时数其中讲授实验实训见习实习练习测验复习机动时数2015学前144560564610教务处审核意见年月日二、教师学期教学进度表周次日期授课章节及内容提要周学时教学形式讲授学时实验实训见习学时实训专周作业次数1第一章学前儿童心理学概述4412第二章各年龄段学前儿童心理发展的主要特征4413第三章学前儿童感知觉发展4414第四章学前儿童注意的发展4415第五章记忆的发展4416第六章学前想象发展4417第七章学前儿童言语发展4418-9第

8、八章学前儿童思维发展6619-10第九章学前儿童情绪情感发展44110-11第十章学前儿童个性发展44111-12第十一章学前儿童社会性发展44112-14幼儿园观察幼儿心理发展特点及撰写观察报告101总学时56合计461012三、学期实验（实训）进度表周次日期实验实训内容提