八三班阅读正文

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时间:2019-05-10

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1、读书伴我成长学校:安阳县水冶镇二中学生:姬梓萌指导老师:周保平高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯。”从小到大,书就像我形影不离的伙伴,伴我成长。小学时,我就与书结下了深刻的友谊。无论是上学还是放学,我的手里总会拿着一本书,然后静静地阅读。各式各样的书籍,增长我的知识,开阔我的眼界,使我受益匪浅。列如《三国演义》、《水浒传》、《西游记》等书籍给我留下了深刻的印象。乱世奸雄的曹操、疏财仗义的宋江,神通广大的孙悟空等丰富了我的业余生活。我的小学生活因看书而精彩,逛书店,买书,借书等都成为我小学最美好的时光。可能我错过了看电视,可能我错过了跳皮筋,可能我错过了捉迷藏,但我

2、从未错过看书,这样我就知足了。人生得一书足矣!初中后,随着年龄的增长,我接触到的书越来越多,看书更是成为我生活中的一部分,读书的兴趣更加浓厚。在家里,我的书橱都是书,《简爱》、《钢铁是怎样炼成的》、等外国名著成为我饭后、睡觉前必读的书籍。在学校,我的书桌上都会摆上一本《童年》,无论作业再多,我都会抽一点时间来看书。看书使我心情愉悦、令我烦恼全无。以前,看书总是一扫而过,囫囵吞枣。过多的关注小说情节和画面的内容,而现在看书,认真仔细,慢慢咀嚼,细心品味。在看书的过程中,我会在书上做些批注和勾画同时我还会注意故事中的人物都有什么特点,以及人物性格分析等。每当看完书,我都会

3、写一些读书笔记,摘抄一些优美句子,品读几段文章。不在乎多少字数,不在乎品读是否完美,只在乎我心中那一份美好的乐趣。我每天都会找书看,让书打开它美丽的世界,让书带我去畅游世界,让书带我翱翔天空,让书带我穿梭海洋。俗话说:书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。与书结缘,吾之兴矣。读书是爱好,看书是兴趣。无论是读书还是看书都会积累知识。一天看一页、两页、三页,虽然当时看没什么效果,但随着时间的消逝,知识慢慢得到增加,情操得到陶冶,素养得到提升。看书有如此之多益处,何乐而不看?书是知识的钥匙,开启智慧的大门;书是进步的阶梯,攀登人生的高峰;书是航标,指引前进的方向。我爱读书,读书伴

4、我成长。我和书的故事学校:安阳县水冶镇二中学生:来怡然指导老师:周保平莎士比亚曾经说过:“书是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。这无疑是正确的。书就像你的一位朋友,有时它会帮助你,有时它会骚扰你,有时它会使你开心,有时它会使你悲伤。哎!真是令人头痛。先说“恩“吧。有一次数学课上,数学老师出了一道数学题,把所有同学都难住了。然而我却清楚地记得昨天在资料书上看到了这个题目,我想了又想,做出了这道题目。我举起了手,说出了正确答案,老师表扬了我,所以我说多看书还是有好处的。看吧!书对我有恩。随后是“怨”。有一天,妈妈要我出去买

5、水果。我问妈妈:“妈妈,可以带本书去看吗?”妈妈说:“当然可以啊!但你要记得买水果。”我心里暗自加油“一定要买水果”。但是再去买水果的路上,我一边走路一边看书,兜兜转转又回到了家里。妈妈见我两手空空,急忙问道:“水果呢?”我不好意思地摸摸脑袋,妈妈一看我的动作和表情就知晓了,她最后也没多说,只是说以后走路的时候注意安全,不要看书,我嘿嘿一笑,回答到:“以后会长记性的,走路的时候不看书。”看吧!我对书有怨。接着是“情”。记得刚上小学,妈妈给我买了许多书。开始我真是极度不想看,甚至厌恶看书。后来在妈妈的“逼迫”下,我极不情愿地开始看书,谁知道,一发不可收拾,我慢慢地对书产

6、生了浓厚的兴趣。从那以后,每天我都抽出一点时间看书,有时可能躺在床上看书,妈妈们怕我视力下降,所以把我的书藏以来一些,并且规定每天晚上只能看书半个小时。可我不听,趁妈妈做饭时,我就满屋子找书,最终还是没找到。后来我和妈妈进行商谈,达成协定,最终我赞成妈妈的意见,而妈妈也不再藏书。因为最后我明白了妈妈对我的爱。看吧!书中有爱。最后是“仇”。一天,妈妈带我去检查视力,发现只有4.5了。妈妈对我说:“看你,光知道看书,眼睛都不注意保护,当初是怎么答应我的。明明答应只看半个小时的书,看看你的眼睛,我都没法说了。”我说:“妈妈,我错了,都是我的错,奈何书中太多好看的故事,吸引着

7、我一直看下去。以后我保证,严格遵守看书时间,并且每天做三次眼保健操。看吧!我与书结仇。这就是我与书的故事,有恩,有怨,有情,有仇。我们为什么不爱阅读学校:安阳县水冶镇二中学生:来政鑫指导老师:周保平大家请跟我一起思考这样一个问题:大家平时在坐车或者闲暇时候一般会用什么样的方式来打发时间呢?玩手机、逛街购物、打游戏、看电影等。可能一些人玩手机玩到眼疼,刷微博刷到手疼,逛街逛到腿疼。我知道,这是大多数人的选择,但是几乎没人拿一本书在这些场合来阅读。上网的时候,偶然看到一篇文章。文章的作者是一个印度工程师写的,名叫《令人忧虑不阅读的中国人》,我看过之后,感

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