第4讲 质量与密度叶公中学 安艳芳

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1、第4讲质量与密度玩转河南10年中招真题(2007~2016)命题点一 质量、密度的理解1.(2013河南9题2分)炎炎夏日,气温节节上升,温度计内水银柱慢慢升高,此过程中水银的(  )A.质量变大 B.密度变小 C.内能变小   D.比热容变大2.(2007河南10题2分)球雕艺术是祖先留给我们的无价瑰宝.球雕是经过钻磨、镂空、雕刻等工序加工而成的,如图所示,球体在加工过程中,以下物理量没有发生变化的是(  )第2题图A.体积B.密度C.质量D.重力命题点二 材料的性质及应用(10年3考)1.(2011河南9题2

2、分)笔记本电脑外壳多采用优质的ABS工程塑料,这主要是利用这种塑料的(  )A.硬度大B.磁性强C.密度大D.导电性好2.(2010河南9题2分)关于材料的性质及其应用,下列说法错误的是(  )A.有的半导体对光比较敏感,可以用来制造光敏电阻B.铜的导电性较好,可以用来制造保险丝C.金刚石的硬度比较大,可以用来做钻头D.超导材料在低于临界温度时电阻为零,将来可用于远距离输电【拓展猜押】如图所示,是某科学家合成的一种物质——碳炔,碳炔拥有巨大的抗拉强度和硬度,硬度是钻石的40倍、石墨烯的2倍,而且比石墨烯轻,石墨烯

3、是前一届的纳米材料冠军,另外它还拥有仅被拉伸3%就能从导体变成绝缘体的独特属性.下列说法错误的是(  )拓展猜押题图A.碳炔可用于制备超坚固的设备B.导体与绝缘体之间有绝对的界限C.碳炔的密度比石墨烯更小D.可用碳炔材料制备新型纳米电子和光机设备命题点三 1.[2007河南24(1)题3分]2007年是农历猪年,兰兰家有一个猪宝宝的摆设,放在水平桌面上,如图所示.猪宝宝是实心的,兰兰很想知道它究竟是由什么物质制成的,于是设法测得了它的质量是1.78kg,体积为2×10-4m3,猪脚着地的总面积是4cm2(g取10

4、N/kg).②选择题结合物体浮沉条件判断、固体压强计算考查3次,实验探究题结合测密度实验考查3次,综合应用题结合热量的计算考查5次、结合固体压强计算考查2次;③密度公式的理解2次,计算11次,涉及L→m3、g/cm3→kg/m3的换算.第1题图2.[2009河南24(3)题3分]张燕想到了另外一种测量鞋印面积的方法.她先让王丹站在泥地上.踩下一个柱形的鞋印坑,测出鞋印坑的深度为h,然后把密度为ρ、质量为m的沙子倒入坑中刚好把坑填满.请你根据这些物理量推导出鞋印面积S的表达式.第2题图命题点四 1.(2015河南2

5、0题8分)小亮想测量一个小木块(不吸水)的密度,他利用天平、圆柱形玻璃杯、适量的水、细针等器材,经过思考,想出了如下的实验方法.第1题图(1)如图甲所示是小亮在调节天平时的情景,小丽指出了他在操作上的错误,你认为错误之处是:________________________________.(2)小亮纠正错误后调节好天平,按照以下步骤继续实验:①将小木块放在天平左盘,天平平衡时右盘中所加砝码和游码的位置如图乙所示,则小木块的质量为________g.②将玻璃杯中装满水,用细针缓慢地将木块压入水中,使之完全浸没.利用

6、排水法,测出溢出水的质量为30g,则小木块的体积为________cm3(已知ρ水=1.0×103kg/m3).③测出小木块的密度是________g/cm3.(3)受小亮实验的启发,小丽在实验时除了利用原有的圆柱形玻璃杯、适量的水和细针外,又找了一把刻度尺,不用天平也测出了木块的密度.请你将下列测量步骤补充完整:①在玻璃杯中装入适量的水,用刻度尺测出杯中水的深度为h0;②_________________________________________________________;③用细针缓慢地把木块压入水

7、中,使之完全浸没,用刻度尺测出杯中水的深度为hm;④小木块密度的表达式:ρ木=____________(用测量的物理量和已知量的符号表示).【拓展设问】(1)用调好的天平测量小木块的质量时,当在右盘中放入最小的砝码后,指针偏分度盘左侧一点,接下来的操作是________________________________________________________________________.(2)若木块放入水中时吸水,由此判断,用小亮的测量方法测得的密度值与它的真实值相比________(选填“偏大”或“偏

8、小”),理由是__________________________________________________________.第1题图2.(2011河南20题6分)某小组测量一种易溶于水且形状不规则的固体小颗粒物质的密度,测量的部分方法和结果如图甲、乙所示.(1)将天平放在水平桌面上,将游码移至标尺的________处,然后调节__________,使天平平衡.接着

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