《7.1 怎样描述运动》教案4

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1、《怎样描述运动》教案教学目标1、知识与技能1）知道什么是机械运动。2）知道要判断物体是否运动首先要选取参照物。知道运动的相对性。3）了解自然界存在多种多样的运动形式。2、过程与方法1）通过对大量生活事例的观察、讨论和分析，认识机械运动及其相对性，培养学生初步的观察能力，学习从具体现象中归纳抽象出物理概念和规律的方法。2）学会用比较的方法判断物体是否运动。3、情感态度与价值观通过学习自然界运动形式的多样性，意识到宇宙中的一切事物都处于永恒的运动之中，树立“物质是运动的”辩证唯物主义世界观。教学重点让学生通过大量的生活事例，认识机械运动及其相对性。教学难点参照物的选择不同

2、，物体的运动情况不同的理解。教学准备多媒体课件、图片和视频教学过程一、导入新课用多媒体出示几组运动的图片，教师朗诵章首语，引出本节课题《怎样描述运动》。二、新课探索1、用多媒体出示两组图片，一组为自然界中的自然运动：火山喷发、洪水泛滥、山体滑坡和泥石流。另一组为动物的运动和磁悬浮列车的运动。这些物质的发展变化都叫做运动，在诸多运动中，我们把一个物体相对于另一个物体位置的改变叫机械运动。2、出示图片：学生思考男孩和女孩的话谁对谁错，为什么？由此得出参照物的概念。3、学生讨论在“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”的画面中，哪些物体在运动？你是如何判断的？得出物体的运动具有相

3、对性。4、观察飞机在空中加油的动画，说出两架加油的飞机，以其中一架为参照物，另一架的运动情况。以云层为参照物，飞机的运动情况又如何呢？并说出飞机的这种加油方式在怎样的条件下才可进行？5、播放法国飞行员抓子弹的动画，说一说法国飞行员为什么能随手抓住子弹？6、结合动画谈一谈两个蜗牛的说法为什么不一致？7、总结以上结论可以得出同一个物体是运动还是静止，取决于所选的参照物。参照物不同，得出的结论也就不同。机械运动的这种性质叫做运动的相对性。8、结合图片说出老虎运动了吗？观光电梯里的人又是运动的还是静止的呢？9、谈一谈生活中相对运动的例子。10、请同学们为孙悟空腾云驾雾的场面做

4、导演。11、介绍自然界中运动的多样性。三、课堂练习1、当你站在商场中上升的自动扶梯上时，你是运动的，还是静止的？2、卡车和联合收割机在农田里并排行驶，受油机与大型加油机在空中飞行，说它们是运动的，你选什么物体为参照物。4、平时我们说“月亮躲进云里”是以为参照物，说“乌云遮住了月亮”是以为参照物。5、菲菲陪爸爸到公园散步，他看到了柳树上左右摆动的柳枝在湖水中的“倒影”。则“倒影”相对于是运动的，相对于是静止的。6、关于参照物，下列叙述中正确的是（）A、只有静止的物体才能作参照物B、运动的物体不能作参照物C、参照物的选择可以是任意的D、以上说法均不对7、下列说法中正确的是

5、（）A、在太阳系中只能说“地球绕太阳运动”，而不能说“太阳绕地球运动”B、汽车驶过一座桥梁后，只能说“汽车是运动的”，而不能说“桥梁是运动的”C、一栋房子造好后，固定在地面上位置不变化，所以它是绝对静止的D、宇宙是由运动着的物质组成的，自然界中不存在绝对静止的物体四、小结通过本节课的学习，我们知道自然界的万物都是运动的，绝对静止的物体是不存在的。物体的位置的变化叫做机械运动。在机械运动中物体的运动和静止是相对于某个参照物而言的。运动和静止是相对的。五、布置作业P411、2、4